《解决问题》教学设?/p>
教学内容?/p>
教材?/p>
3
及课后练习的?/p>
1
?/p>
2
小题?/p>
教学目标?/p>
1
.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照
每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,并会写单位名称?/p>
2
?/p>
使学生在解决问题的过程中?/p>
体会两个问题的内在联系,
理解数量之间的相依关系?/p>
3
.养成仔细审?/p>
,
认真思考的好习惯?/p>
学情分析?/p>
学生在掌握了平均分及除法计算的基础上,通过提供丰富、现实、具有探索性的学习
活动
,
感知生活与数学的紧密联系
,
激发学生对数学的兴?/p>
,
逐步发展学生的数学思维能力?/p>
创新意识?/p>
教学重点?/p>
使学生熟练地运用乘法口诀求商,并初步学会解答简单的除法应用题?/p>