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引言
一、奇妙的物理现象
【课前预习?/p>
1
.课本图
0-2
的实验中,你猜想一下小金鱼?/p>
___________
,请你就你的猜想提出一个问?/p>
_______________________________________
?/p>
2
.动手做一做课本图
0-3
的实验,你能看到
________________________
,你想到的问题是
___________________________________________
?/p>
3
.动手做一做:将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加食盐并使其溶解,?/p>
观察的现象是
____________________
,由此你提出一个问?/p>
_______________________
?/p>
〖学习过程?/p>
出示一张照片,问学生看到了什么;点燃蜡烛,问有什么办法可以熄灭火焰?/p>
由此引入新课?/p>
(
一
)
物理研究对象
力、声、热、光、电等现象?/p>
(
?/p>
)
有趣的物理现?/p>
实验
1
?/p>
点燃的蜡烛如何熄灭?
学生回答:吹、搧、罩
如用容器罩起来,可能会有什么现象?
问:蜡烛有燃烧到熄灭的条件是什么?此实验研究什么问题?
(
?/p>
)
探究过程?/p>
1
.提出问?/p>
2
.作出猜?/p>
3
.设计实?/p>
4
.实验验?/p>
5
.得出结?/p>
6
.交流合?/p>
7
.提出新猜想
能否提出一个与容器有关的更深一步的问题?如?/p>
容器的长短和粗细对蜡烛的燃烧是否
有影?/p>
?
用实验验证:将蜡烛放入直筒与量筒内燃烧,观察蜡烛的燃烧情况?/p>
实验
2
:两支蜡烛燃烧,罩上后,哪支蜡烛先灭?/p>
结论:当实验条件改变时,实验结果会发生变化?/p>
实验
3
:用磁铁吸引回形针,分别将一些物体放入磁铁与回形针之间,观察回形针的下落情况?/p>
实验
4
?/p>
学生自行实验,用一装水的子对着课本,观察课本上的字有哪些变化?/p>
〖要点归纳?/p>
在探究物理现象的过程中,我们应该勤于观察,勇于提问,善于探索,联系实际?/p>
〖当堂反馈?/p>
P
3
W. W. W.
?/p>
1
?/p>
调查一下,你周围有哪些有趣的物理现象和问题?/p>
【课后巩固?/p>
学生回家做:①用纸条快、慢抽动,观察纸条上面瓶的运动情况。②
P3
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2
题(
2
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?/p>
二、体验科学探?/p>
【课前预习?/p>
1
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一
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_____________
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______________
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_______________
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_______________
?/p>
______________
?/p>
_________________
?/p>
等?/p>
2
.取一只杯子,在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中,水
_______
(会
/
不会)溢出?/p>
由此你能提出一个什么问?/p>
_____________________________________
?/p>
〖学习过程〗一、提问上节课布置完成的实?/p>
1
.检查学生做惯性实验的结果?/p>
2
.蜡烛在水与油的混合液中,会处于什么状况?葡萄呢?
二、教学内?/p>
1
.学生阅?/p>
P
3-5
,物理学家进行科学探究的故事?/p>
?/p>
发现的现象②
实验过程?/p>
实验研究?/p>
实验结果