近日来我在网络上学习了由蔡伟教授主讲?/p>
《有效教学与教师魅力修炼?/p>
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里面的许多理念和
教学方法都让我深思不已?/p>
特别是那个小小的希望小学的校长李灵,
让我的心灵深深地震撼?/p>
并为自己的不足之处愧疚反思着。蔡伟教授所讲的魅力教师的修炼,我认为可以从以下几点
努:
一、作为教师要注意自身形象,当代教师应该更懂得美、追求美、体现美,但这个美应
该更注重内在。当然,外在美和内在美的和谐统一,是当代教师自我形象塑造应该追求的?/p>
想目标?/p>
二?/p>
作为教师每天要反思一下自己,
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:
成长
=
经验
+
反思?/p>
三、作为教师语言要有亲和力?/p>
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒?/p>
,所以面对学生我
们的语言要有亲和力。因为一名有魅力的教师,要能尊重学生,对学生有亲近感,能走进?/p>
生心灵?/p>
更要能学会洞察孩子的变化?/p>
懂得呵护孩子的自信,
懂得用不同的尺子来衡量孩子,
会发现孩子的亮点,长处和不足。如果能用宽容的心态去接纳孩子,去亲近孩子,以坦诚?
胸怀去理解孩子,孩子也自然会将你放在他们的心里?/p>
魅力教师的修炼任重而道远,从“修炼”二字中,就可以看出其艰巨性,这样的修炼需
要历经诸多风雨和煎熬。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼,还是教学修炼,等等,都
得日日行之,坚持不懈,虽九死亦不改其行;困难愈多,愈要坚持,读书愈久,其香自来?
让我们一起为成为魅力教师中的一员而努力吧?/p>
潘霞篇二?/p>
“有效教学与教师魅力修炼”培训心?/p>
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戴益?/p>
本学期开学前,我在省教师培训平台上申报参加“有效教学与教师魅力修炼”远程网?/p>
培训项目后,一直期待着培训班的开班,终于在上周可以登录平台开始学习,通过近一周的
不断摸索?/p>
现已基本完成任务?/p>
截止目前?/p>
我已经完?/p>
635
分钟的在线观看专家授课内?/p>
(其
中蔡伟老师的“魅力教师修炼”四个讲座和彭小明老师的“听课与评课”两个讲座,全部?/p>
整看完)
,参?/p>
8
个主题的讨论,上交一篇作业(等待判分通过?/p>
。通过这些天的网络在线?
训学习,我有很多收获。现就本次培训,简单谈谈自己的心得体会?/p>
远程网络培训教育属于开放性教育的范畴。以学员和学习为中心,而不以教师、学校和
教学为中心;采用多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。在工作
和生活的各种压力面前,远程网络培训教育资源给我们提供了方便,可以让我们根据自己的
业余时间合理的进行学习,提高自己的业务素质?/p>
一、转变学习观念。远程网络培训教育,是教师学习的福音,是教师终身学习的良好平
台。要做教师首先要具备终身学习的思想
,
只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论?
平。远程网络培训教育的方便性真的让我们得到了实?/p>
!
二、学习过程灵活。学员不仅可以自主的分配时间,还可以自主选课。丰富的远程网络
培训教育资源给我们提供了方便,可以让我们
根据自己的业余时间合理的进行学习,根据自身特点进行主动选课,有针对性有目的?/p>
给自己知识体系补充新内容。比如,蔡伟老师的“魅力教师修炼”四个讲座,好几个我都是
多次重复观看?/p>
三、提高自身素质。远程网络培训教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节?/p>
与一般教学不同,
学员具有较强的信息获取能力?/p>
较强的网络技能以及较强的信息构建能力?/p>
也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。这与以往参加?
多次现场授课培训相比,更能体现出学习的主动性?/p>
四、教学效果直观。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为