《公平正义的价值》教学设?/p>
教材分析
:
课程依据标准?/p>
本节内容选自人教?/p>
《道德与法治?/p>
八年级下册第八课第一框?/p>
本课属社会主义核心价
值观社会层面:公平正义即公正。本课所依课程标准的相应部分
:
“我与国家和社会的关
系”中的“积极适应社会的发展”。该部分的课程目标:
1.5
理解遵守社会规则和维护社?/p>
公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系?/p>
内容解析?/p>
通过导入接触一个新的概?/p>
?/p>
公平正义
?/p>
?/p>
学生初步认识并通过后边的学习逐步认识到公
平正义的重要?/p>
本框共安排两目的内容?/p>
第一?/p>
?/p>
认识公平
?/p>
通过本目的学习让学生明确公平通常指人们基于一定标准或原则?/p>
?/p>
理事情合清合理?/p>
不偏不倚的态度或行为方式?/p>
知道公平对个人和社会两个层面的重要:
?/p>
是个人生存和发展的重要保障;它是社会稳定和进步的重要基础?/p>
第二?/p>
?/p>
正义的力?/p>
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教材通过
?/p>
阅读感悟
”?/p>
探究与分?/p>
?/p>
等活动,
引导学生能区分开什?/p>
是正义行为和非正义行为;
懂得正义是社会文明的尺度?/p>
体现了人们对美好社会的期待和?/p>
求。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的
行为,就是正义的行为?/p>
通过教学,引导学生体会到公平正义是一个美好社会应有的价值?/p>
教学目标?/p>
1.
情感态度与价值观:通过学习感受到来自正义的力量,愿做一个充满正义感的人?/p>
2.
能力目标:能根据一些具体的实例,区分开正义行为与非正义行为,并能结合具体的
社会现象分析公平正义的重要?/p>
3.
知识目标:理解公平的含义以及重要性;知道正义的含义以及维护正义的原因?/p>
教学重点:能说出并能理解公平正义及其重要意义?/p>
教学难点
?/p>
正义是社会制度的重要价值?/p>
课前准备?/p>
教师准备?/p>
教师课前搜集一些关于公平正义的素材?/p>
制作成课件,
便于学生对公平正?