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3

、我不拖拉教?/p>

 

        

 

 

教学目标

 

 

 

 1

?/p>

通过指导学生做事不拖拉,

教育学生珍爱生命要从抓紧?

间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

 2

、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步?/p>

成良好的生活、学习习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要?/p>

认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常

识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事?/p>

拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉

的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一

认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习

生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

出示课文插图“等一下”与“还没完?/p>

 

1

、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

时常会说“等一下?/p>

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凡事都要“等一下?/p>

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多少事情溜走了?/p>

 

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教学目标

 

 

 

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通过指导学生做事不拖拉,

教育学生珍爱生命要从抓紧?

间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

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、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步?/p>

成良好的生活、学习习惯?/p>

 

 

 

 3

、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要?/p>

认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常

识和技能?/p>

 

4

、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事?/p>

拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉

的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一

认?/p>

 

2

、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习

生活,并配上解说?/p>

 

3

、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

 

二、小小故事会

 

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、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

生活中的小拖拉,

 

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教育学生珍爱生命要从抓紧?

间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

2 

 

 

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、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步?/p>

成良好的生活、学习习惯?/p>

 

 

 

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、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要?/p>

认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常

识和技能?/p>

 

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、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事?/p>

拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉

的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学难?/p>

 

教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

课时安排?/p>

 

    

两课?/p>

 

第一教时

 

教学过程?/p>

 

    

一、情境导?/p>

 

 

 

1

、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一

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二、小小故事会

 

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、看图讲故事?/p>

 

明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿?/p>

 

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2017小学品德与生活下?我不拖拉(2课时) - 百度文库
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、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事?/p>

拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

教学重点、难点:

 

    

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉

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教学准备?/p>

 

    

课文插图

 

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1

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二、小小故事会

 

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