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 http://www.qikan.com.cn 

高中英语教师专业发展现状调查与思?/p>

 

作者:邓道?/p>

 

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罗明?/p>

 

来源:《教学与管理

(

理论?/p>

)

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2008

年第

12

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目前,基础教育课程改革正在全国范围内如火如荼地展并,新课程背景下的教师专业发展

更具有时代性和紧迫性,它不仅关系到教师个体能否适应新课程改革的要求,而且也是新课?/p>

改革能否取得成功的关键因素之一,因?/p>

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没有教师的协助和积极参与,任何教育的改革都不

可能成功

?

孙芳明,

2003)

。为了客观、全面地了解高中外语

(

英语

)

教师的专业发展现状,我们

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2006

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9

月至

2006

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12

月对四川省某市境内的高中英语教师的专业发展现状进行了为期

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4

个月的调查研究,调查范围如下表所示?/p>

 

         

        

一、问卷信息与结果分析

 

         

        

由于绝大部分教师毕业于师范院校,他们都系统学过相关的专业知识和教育类课程,但?/p>

统学过教育技术和教育研究方法的教师的比例只占少数,这两个方面正是现代外语教师所必备

的知识和能力。因此,在高中英语教师的继续教育中可以把这些内容作为培训的重点。在访谈

中发现,有的教师认为大学学的理论在实践中用不上,在听课中也发现多数教师不能自觉地?/p>

所学过的理论知识指导自己的教学实践,如何在理论与实践搭起一座桥梁是教师教育面临的一

个现实问题。多数教师对自己的专业知识和语言基本功都较为自信,这也许反映了大部分教师

都具有较扎实的语言基本功,多数教师认为自己的专业素养能任胜高中英语教学。在检查自?/p>

教学方面存在的最大问题时,也只有少数教师承认自己专业知识和技能有欠缺,教师基本功

差。从?/p>

3

可以看出,教师在教学方面存在的最大问题存在显著差异。即大部分教师认为自?/p>

存在的最大问题是对学生了解不够以及教学方法陈旧,其次是专业知识和技能欠缺以及对教材

不熟悉?/p>

 

 

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目前,基础教育课程改革正在全国范围内如火如荼地展并,新课程背景下的教师专业发展

更具有时代性和紧迫性,它不仅关系到教师个体能否适应新课程改革的要求,而且也是新课?/p>

改革能否取得成功的关键因素之一,因?/p>

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没有教师的协助和积极参与,任何教育的改革都不

可能成功

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孙芳明,

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。为了客观、全面地了解高中外语

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月对四川省某市境内的高中英语教师的专业发展现状进行了为期

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4

个月的调查研究,调查范围如下表所示?/p>

 

         

        

一、问卷信息与结果分析

 

         

        

由于绝大部分教师毕业于师范院校,他们都系统学过相关的专业知识和教育类课程,但?/p>

统学过教育技术和教育研究方法的教师的比例只占少数,这两个方面正是现代外语教师所必备

的知识和能力。因此,在高中英语教师的继续教育中可以把这些内容作为培训的重点。在访谈

中发现,有的教师认为大学学的理论在实践中用不上,在听课中也发现多数教师不能自觉地?/p>

所学过的理论知识指导自己的教学实践,如何在理论与实践搭起一座桥梁是教师教育面临的一

个现实问题。多数教师对自己的专业知识和语言基本功都较为自信,这也许反映了大部分教师

都具有较扎实的语言基本功,多数教师认为自己的专业素养能任胜高中英语教学。在检查自?/p>

教学方面存在的最大问题时,也只有少数教师承认自己专业知识和技能有欠缺,教师基本功

差。从?/p>

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可以看出,教师在教学方面存在的最大问题存在显著差异。即大部分教师认为自?/p>

存在的最大问题是对学生了解不够以及教学方法陈旧,其次是专业知识和技能欠缺以及对教材

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一、问卷信息与结果分析

 

         

        

由于绝大部分教师毕业于师范院校,他们都系统学过相关的专业知识和教育类课程,但?/p>

统学过教育技术和教育研究方法的教师的比例只占少数,这两个方面正是现代外语教师所必备

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3

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高中英语教师专业发展现状调查与思?- 百度文库
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一、问卷信息与结果分析

 

         

        

由于绝大部分教师毕业于师范院校,他们都系统学过相关的专业知识和教育类课程,但?/p>

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