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《小小的船》名师教?/p>
教学目标?/p>
1.
认识“的、船”等
10
个生字和门字?/p>
1
个偏旁;会写“月、儿”等
4
?/p>
字和横折钩、竖弯钩两个笔画?/p>
2.
正确朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌描绘的景色?/p>
3.
仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累“的”字短语?/p>
教学重点?/p>
识字、写字。朗读课文,背诵课文?/p>
教学难点?/p>
根据诗歌进行想象,打开想象的大门?/p>
教学时间?/p>
1
课时
教学过程?/p>
一、谜语导入?/p>
1.
师:上课之前我们先来猜个谜语?/p>
“有时落在山腰,有时挂在树梢,有?/p>
像个圆盘,有时像把镰刀?/p>
”你们知道谜底是什么吗?(月亮?/p>
2.
今天,让我们走进《小小的船?/p>
,看看不一样的月亮?/p>
(板书课题:小小
的船?/p>
二、初读课?/p>
?/p>
学习生字?/p>
1.
自由朗读课文,注意课文中的生字,读不通的地方多读几遍?/p>
2.
出示要求认的生字词?/p>
(带拼音?/p>
?/p>
1
)师领读?/p>
(认识门字框?/p>
?/p>
2
)生自读一遍?/p>
?/p>
3
)小老师领读?/p>
?/p>
4
)同桌检查生字词的掌握情况?/p>
3.
出示打乱顺序的词语?/p>
?/p>
1
)生自读?/p>
?/p>
2
)小老师领着读一遍?/p>