新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

环境教育

 

八年级(一?/p>

 

 

1 

 

人口、资源与环境

 

教学目标

 

1

.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科

学发展观,走可持续发展之路?/p>

 

2

.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力?/p>

 

3

.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观?/p>

 

教学重点和难?/p>

 

我国的资源国情是本课重点?/p>

 

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点?/p>

 

课前准备

 

教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害?/p>

 

学生:查阅资料?/p>

 

教学设计

 

一、设置疑问,导入新课

 

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一

切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世

代延续的生机,是我们共同的家园!

 

小结:要善待地球,它是我们共同的家园?/p>

 

二、教育活?/p>

 

活动一:“世界地球日”的来历

 

板书:实施可持续发展战略

 

1

、我们共同的家园

 

你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?

  

思考举例:

 

?/p>

1

)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,

以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

环境教育

 

八年级(一?/p>

 

 

1 

 

人口、资源与环境

 

教学目标

 

1

.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科

学发展观,走可持续发展之路?/p>

 

2

.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力?/p>

 

3

.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观?/p>

 

教学重点和难?/p>

 

我国的资源国情是本课重点?/p>

 

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点?/p>

 

课前准备

 

教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害?/p>

 

学生:查阅资料?/p>

 

教学设计

 

一、设置疑问,导入新课

 

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一

切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世

代延续的生机,是我们共同的家园!

 

小结:要善待地球,它是我们共同的家园?/p>

 

二、教育活?/p>

 

活动一:“世界地球日”的来历

 

板书:实施可持续发展战略

 

1

、我们共同的家园

 

你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?

  

思考举例:

 

?/p>

1

)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,

以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

环境教育

 

八年级(一?/p>

 

 

1 

 

人口、资源与环境

 

教学目标

 

1

.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科

学发展观,走可持续发展之路?/p>

 

2

.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力?/p>

 

3

.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观?/p>

 

教学重点和难?/p>

 

我国的资源国情是本课重点?/p>

 

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点?/p>

 

课前准备

 

教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害?/p>

 

学生:查阅资料?/p>

 

教学设计

 

一、设置疑问,导入新课

 

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一

切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世

代延续的生机,是我们共同的家园!

 

小结:要善待地球,它是我们共同的家园?/p>

 

二、教育活?/p>

 

活动一:“世界地球日”的来历

 

板书:实施可持续发展战略

 

1

、我们共同的家园

 

你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?

  

思考举例:

 

?/p>

1

)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,

以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

八年级环境教育教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

环境教育

 

八年级(一?/p>

 

 

1 

 

人口、资源与环境

 

教学目标

 

1

.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科

学发展观,走可持续发展之路?/p>

 

2

.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力?/p>

 

3

.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观?/p>

 

教学重点和难?/p>

 

我国的资源国情是本课重点?/p>

 

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点?/p>

 

课前准备

 

教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害?/p>

 

学生:查阅资料?/p>

 

教学设计

 

一、设置疑问,导入新课

 

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一

切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世

代延续的生机,是我们共同的家园!

 

小结:要善待地球,它是我们共同的家园?/p>

 

二、教育活?/p>

 

活动一:“世界地球日”的来历

 

板书:实施可持续发展战略

 

1

、我们共同的家园

 

你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?

  

思考举例:

 

?/p>

1

)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,

以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ˽̰Сѧѧ꼶ϲ̰Ƽѧ˼
  • ʡȪ2018-2019ѧȾ꼶ѧĩѧ
  • ˽̰Сѧѧ꼶ϲ̰Ƽѧ˼
  • 2018-2024йԭҩгȷǰչսѯ(Ŀ¼)
  • ԱҼ500֡ƪ
  • ̳_Ӱ챨
  • 2014ȫѧ
  • ӻȨ
  • - ̩гǶСѧ ҳ
  • ѧ2015-2016˽̰ѡ1ϰ ר1 1ƺ͹

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)