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《我的“小脚儿娘”+歪儿+抽陀螺+悲哀的玩具》教学设?/p>
一、教学目?/p>
1.
在体会深的地方做批注?/p>
2.
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情?/p>
二、教学过?/p>
(一)谈话导入,回顾方法
同学们,上节课斗陀螺和放风筝的游戏,使我们感受到了童年的快乐。而且咱们边读
边批注,留下了思考的痕迹。俗话说?/p>
“不动笔墨不读书?/p>
,读书不但要动笔批注,还要用
心去体会。谁知道怎么做批注?批注的时候又要注意些什么呢?/p>
(二)自主阅读,认真批注
是啊,批注的方式多种多样,读文章时,你觉得哪个地方留给你的印象最深,一下子
就打动了你,就在哪个地方做批注。默读下面这四篇文章,挑选你最喜欢的两篇,在感?/p>
最深的地方做批注?/p>
学生默读,做批注。教师巡视?/p>
(三)汇报分?/p>