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1 

2016-2017

学年度第一学期心理健康教育工作计划

 

为了让学生了解心理健康的基本知识,帮助学生掌握自我调节、消?/p>

心理困惑的技巧,促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往,培养儿

童健全人格和对环境的适应能力,树立正确的人生观、世界观、价值观?/p>

培养“自尊、自信、自强”的信念,使学生能顺利度过在校期间的学习?/p>

生活,为今后的学习与工作打下良好基础,根据《中共中央关于进一步加

强和改革学校德育工作的若干意见》中提出?/p>

“通过各种方式对不同年龄层

次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,

增强承受挫折,适应环境的能力”文件的精神,在校领导的正确领导和大

力支持下,我校正式成立“小学生心理健康教育工作室?/p>

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一、开展宣传教育,普及心理健康知识?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将通过宣传栏?/p>

“阳光信箱?/p>

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“心语室?/p>

等宣传方式,扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健?/p>

教育工作室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平?/p>

 

二、积极有效地开展个别心理咨询工作?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将充分发挥心理咨询的作用,对个别存

在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导?/p>

帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导,

让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说,对学生存在的共性和个性的心理

问题进行解答?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将积极动员与争取家长的配合与支持,

畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家?/p>

教育中出现的困惑提供帮助,并且与教师配合,对相关学生进行疏导,同

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学年度第一学期心理健康教育工作计划

 

为了让学生了解心理健康的基本知识,帮助学生掌握自我调节、消?/p>

心理困惑的技巧,促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往,培养儿

童健全人格和对环境的适应能力,树立正确的人生观、世界观、价值观?/p>

培养“自尊、自信、自强”的信念,使学生能顺利度过在校期间的学习?/p>

生活,为今后的学习与工作打下良好基础,根据《中共中央关于进一步加

强和改革学校德育工作的若干意见》中提出?/p>

“通过各种方式对不同年龄层

次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,

增强承受挫折,适应环境的能力”文件的精神,在校领导的正确领导和大

力支持下,我校正式成立“小学生心理健康教育工作室?/p>

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一、开展宣传教育,普及心理健康知识?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将通过宣传栏?/p>

“阳光信箱?/p>

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等宣传方式,扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健?/p>

教育工作室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平?/p>

 

二、积极有效地开展个别心理咨询工作?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将充分发挥心理咨询的作用,对个别存

在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导?/p>

帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导,

让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说,对学生存在的共性和个性的心理

问题进行解答?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将积极动员与争取家长的配合与支持,

畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家?/p>

教育中出现的困惑提供帮助,并且与教师配合,对相关学生进行疏导,同

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学年度第一学期心理健康教育工作计划

 

为了让学生了解心理健康的基本知识,帮助学生掌握自我调节、消?/p>

心理困惑的技巧,促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往,培养儿

童健全人格和对环境的适应能力,树立正确的人生观、世界观、价值观?/p>

培养“自尊、自信、自强”的信念,使学生能顺利度过在校期间的学习?/p>

生活,为今后的学习与工作打下良好基础,根据《中共中央关于进一步加

强和改革学校德育工作的若干意见》中提出?/p>

“通过各种方式对不同年龄层

次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,

增强承受挫折,适应环境的能力”文件的精神,在校领导的正确领导和大

力支持下,我校正式成立“小学生心理健康教育工作室?/p>

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一、开展宣传教育,普及心理健康知识?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将通过宣传栏?/p>

“阳光信箱?/p>

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等宣传方式,扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健?/p>

教育工作室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平?/p>

 

二、积极有效地开展个别心理咨询工作?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将充分发挥心理咨询的作用,对个别存

在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导?/p>

帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导,

让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说,对学生存在的共性和个性的心理

问题进行解答?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将积极动员与争取家长的配合与支持,

畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家?/p>

教育中出现的困惑提供帮助,并且与教师配合,对相关学生进行疏导,同

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2016-2017第一学期小学心理咨询室工作计?- 百度文库
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学年度第一学期心理健康教育工作计划

 

为了让学生了解心理健康的基本知识,帮助学生掌握自我调节、消?/p>

心理困惑的技巧,促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往,培养儿

童健全人格和对环境的适应能力,树立正确的人生观、世界观、价值观?/p>

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生活,为今后的学习与工作打下良好基础,根据《中共中央关于进一步加

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“通过各种方式对不同年龄层

次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,

增强承受挫折,适应环境的能力”文件的精神,在校领导的正确领导和大

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一、开展宣传教育,普及心理健康知识?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将通过宣传栏?/p>

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教育工作室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平?/p>

 

二、积极有效地开展个别心理咨询工作?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将充分发挥心理咨询的作用,对个别存

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帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导,

让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说,对学生存在的共性和个性的心理

问题进行解答?/p>

 

本学期,心理健康教育工作室将积极动员与争取家长的配合与支持,

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教育中出现的困惑提供帮助,并且与教师配合,对相关学生进行疏导,同



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