新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

【最新文档】班队活动课教案

 

教案教学设计

-word

范文模板

 

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除?/p>

 

== 

本文?/p>

word

格式,下载后可方便编辑和修改?/p>

 ==  

 

班队活动课教?/p>

 

教案教学设计

 

 

 

 

 

班队活动课教?/p>

  

一、活动名称:友谊之光

  

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等?/p>

  

三、活动要求:

 1. 

通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

 

2. 

懂得关心别人、将心比心的人际交往常识?/p>

 3. 

促进同学团结,促进学生身

心发展?/p>

  

四、指导老师:李?/p>

  

五、主持人:班?/p>

  

六、参加对象:全班同学

  

七、场地:课室、操?/p>

  

八、活动准备:

 1. 

桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友

谊之光”四个大字,并配些图画?/p>

 2. 

录音机,《找朋友》音带?/p>

 3. 

老师?/p>

班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例?/p>

 4. 

记分

牌,用于游戏记分?/p>

 5. 

组织同学排练表演短剧?/p>

  

九、活动过程:

  

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白?/p>

 

同学们,我们全班同学在一

起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎

吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解?/p>

  

(二)进行“相互采访”活动?/p>

 1. 

全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相?/p>

我介绍,内容包括:(

1

)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(

2

)自己的兴趣?/p>

爱好、特长、个性特点等;(

3

)其他有关的情况?/p>

 2. 

访问活动结束后,每个

同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,

记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛?/p>

 3. 

把同学分成两组,然后?/p>

求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上?/p>

得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌?/p>

  

 

 

(三)带着你的朋友来聊一聊?/p>

 

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说

说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(?/p>

?/p>

3-4

对朋友)

  

(四)将心比心,换位表演?/p>

 

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,

这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排?/p>

 1. 

一个同?/p>

走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

【最新文档】班队活动课教案

 

教案教学设计

-word

范文模板

 

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除?/p>

 

== 

本文?/p>

word

格式,下载后可方便编辑和修改?/p>

 ==  

 

班队活动课教?/p>

 

教案教学设计

 

 

 

 

 

班队活动课教?/p>

  

一、活动名称:友谊之光

  

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等?/p>

  

三、活动要求:

 1. 

通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

 

2. 

懂得关心别人、将心比心的人际交往常识?/p>

 3. 

促进同学团结,促进学生身

心发展?/p>

  

四、指导老师:李?/p>

  

五、主持人:班?/p>

  

六、参加对象:全班同学

  

七、场地:课室、操?/p>

  

八、活动准备:

 1. 

桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友

谊之光”四个大字,并配些图画?/p>

 2. 

录音机,《找朋友》音带?/p>

 3. 

老师?/p>

班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例?/p>

 4. 

记分

牌,用于游戏记分?/p>

 5. 

组织同学排练表演短剧?/p>

  

九、活动过程:

  

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白?/p>

 

同学们,我们全班同学在一

起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎

吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解?/p>

  

(二)进行“相互采访”活动?/p>

 1. 

全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相?/p>

我介绍,内容包括:(

1

)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(

2

)自己的兴趣?/p>

爱好、特长、个性特点等;(

3

)其他有关的情况?/p>

 2. 

访问活动结束后,每个

同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,

记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛?/p>

 3. 

把同学分成两组,然后?/p>

求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上?/p>

得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌?/p>

  

 

 

(三)带着你的朋友来聊一聊?/p>

 

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说

说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(?/p>

?/p>

3-4

对朋友)

  

(四)将心比心,换位表演?/p>

 

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,

这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排?/p>

 1. 

一个同?/p>

走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

【最新文档】班队活动课教案

 

教案教学设计

-word

范文模板

 

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除?/p>

 

== 

本文?/p>

word

格式,下载后可方便编辑和修改?/p>

 ==  

 

班队活动课教?/p>

 

教案教学设计

 

 

 

 

 

班队活动课教?/p>

  

一、活动名称:友谊之光

  

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等?/p>

  

三、活动要求:

 1. 

通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

 

2. 

懂得关心别人、将心比心的人际交往常识?/p>

 3. 

促进同学团结,促进学生身

心发展?/p>

  

四、指导老师:李?/p>

  

五、主持人:班?/p>

  

六、参加对象:全班同学

  

七、场地:课室、操?/p>

  

八、活动准备:

 1. 

桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友

谊之光”四个大字,并配些图画?/p>

 2. 

录音机,《找朋友》音带?/p>

 3. 

老师?/p>

班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例?/p>

 4. 

记分

牌,用于游戏记分?/p>

 5. 

组织同学排练表演短剧?/p>

  

九、活动过程:

  

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白?/p>

 

同学们,我们全班同学在一

起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎

吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解?/p>

  

(二)进行“相互采访”活动?/p>

 1. 

全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相?/p>

我介绍,内容包括:(

1

)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(

2

)自己的兴趣?/p>

爱好、特长、个性特点等;(

3

)其他有关的情况?/p>

 2. 

访问活动结束后,每个

同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,

记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛?/p>

 3. 

把同学分成两组,然后?/p>

求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上?/p>

得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌?/p>

  

 

 

(三)带着你的朋友来聊一聊?/p>

 

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说

说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(?/p>

?/p>

3-4

对朋友)

  

(四)将心比心,换位表演?/p>

 

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,

这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排?/p>

 1. 

一个同?/p>

走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

【最新文档】班队活动课教案 教案教学设计-word范文模板 (2? - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

【最新文档】班队活动课教案

 

教案教学设计

-word

范文模板

 

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除?/p>

 

== 

本文?/p>

word

格式,下载后可方便编辑和修改?/p>

 ==  

 

班队活动课教?/p>

 

教案教学设计

 

 

 

 

 

班队活动课教?/p>

  

一、活动名称:友谊之光

  

二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等?/p>

  

三、活动要求:

 1. 

通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

 

2. 

懂得关心别人、将心比心的人际交往常识?/p>

 3. 

促进同学团结,促进学生身

心发展?/p>

  

四、指导老师:李?/p>

  

五、主持人:班?/p>

  

六、参加对象:全班同学

  

七、场地:课室、操?/p>

  

八、活动准备:

 1. 

桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友

谊之光”四个大字,并配些图画?/p>

 2. 

录音机,《找朋友》音带?/p>

 3. 

老师?/p>

班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例?/p>

 4. 

记分

牌,用于游戏记分?/p>

 5. 

组织同学排练表演短剧?/p>

  

九、活动过程:

  

(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白?/p>

 

同学们,我们全班同学在一

起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎

吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解?/p>

  

(二)进行“相互采访”活动?/p>

 1. 

全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相?/p>

我介绍,内容包括:(

1

)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(

2

)自己的兴趣?/p>

爱好、特长、个性特点等;(

3

)其他有关的情况?/p>

 2. 

访问活动结束后,每个

同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,

记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛?/p>

 3. 

把同学分成两组,然后?/p>

求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上?/p>

得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌?/p>

  

 

 

(三)带着你的朋友来聊一聊?/p>

 

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说

说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(?/p>

?/p>

3-4

对朋友)

  

(四)将心比心,换位表演?/p>

 

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,

这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排?/p>

 1. 

一个同?/p>

走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ѧҵƷ
  • ̰ǫ̈̄(2019)
  • ̳̲ο()-1-20
  • ġѡѧο(һ)(ս̰)(㽭)
  • Ƭγ - ռձȿɵķ
  • ͣо
  • ԭĩ⼰
  • 32ҺȻ(LNG)Ŀо (1)
  • 2020µ֪ʶ⼰
  • °̿ư꼶²ѧѧƻ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)