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班主任在家长会发言稿果果班家长会班主任发言?/p>

 

 

 

也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持?/p>

. 

 

 

一班级情况介绍

 

 

 

1.

我们班现在有名幼?/p>

,

名女?/p>

,

名男?/p>

. 

 

 

幼儿情况分析:经过上学期的学?/p>

,

每位孩子都在自己原有的水平上取得?/p>

一定的进步

.

具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高

,

大部分孩子都能自己正?/p>

的穿衣?/p>

裤?/p>

?/p>

,

叠被?/p>

,

会保管自己的学习用品

,

平时大家都会用日常礼貌用语;

在老师提醒?/p>

,

能遵守班级常?/p>

,

自觉遵守公共秩序

. 

 

 

讲究个人卫生

,

做到饭前洗手饭后漱口?/p>

孩子们更加喜欢参加体育锻?/p>

,

安全

意识也大有进?/p>

,

孩子们的表现能力及大胆?/p>

自信心都有很大的提高

,

语言发展?/p>

力有了较大的提高

.

这也为我们的孩子进入小学做了准备

. 

 

 

不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫?/p>

,

经常趴地、坐?/p>

等;部分幼儿饮食习惯较差

,

挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的

收整自己的学习用?/p>

,

丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间?/p>

能很好的交往

,

分享玩具?/p>

时间观念较差?/p>

.2.

学前班幼儿的年龄特点幼小衔接?/p>

是在幼儿园的最后一?/p>

,

这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期

,

也是孩子

从游戏阶段向学习阶段转折的一个时?/p>

,

如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一

个转型期

,

首先就要了解学前班孩子的年龄特点

. 

 

 

★自我意识逐步发展

,

情感的稳定性和有意?/p>

.

也就是说孩子的个性特点有

了较明显的表?/p>

. 

 

 

这一时期孩子他不再完全相信所说的

,

有了自己的想?/p>

.

也就是我们一直说

的小孩越?/p>

,

主意越大

,

他们不再是你说什么就是什么了

. 

 

 

不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强

,

随意发脾气的现象会大大减?/p>

,

如摔跤了也不太会大声啼哭

,

而且会照顾比自己小的孩子

,

但同时也有个问题

,

?/p>

是他不再愿意轻易的把想法告诉?/p>

,

经常我们会问不出他想干什?/p>

.

他们的喜?/p>

也比较稳定了

,

有了一定的好朋友圈?/p>

,

经常会和好朋友在一起玩

. 

 

 

★自理能力和劳动能力明显提高

.

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加

独立?/p>

,

他们能选择自己喜欢的、适合的衣?/p>

,

能很好地使用筷子?/p>

,

也能自己?/p>

立地安睡

,

而且非常喜欢参与的劳?/p>

,

在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及?

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班主任在家长会发言稿果果班家长会班主任发言?/p>

 

 

 

也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持?/p>

. 

 

 

一班级情况介绍

 

 

 

1.

我们班现在有名幼?/p>

,

名女?/p>

,

名男?/p>

. 

 

 

幼儿情况分析:经过上学期的学?/p>

,

每位孩子都在自己原有的水平上取得?/p>

一定的进步

.

具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高

,

大部分孩子都能自己正?/p>

的穿衣?/p>

裤?/p>

?/p>

,

叠被?/p>

,

会保管自己的学习用品

,

平时大家都会用日常礼貌用语;

在老师提醒?/p>

,

能遵守班级常?/p>

,

自觉遵守公共秩序

. 

 

 

讲究个人卫生

,

做到饭前洗手饭后漱口?/p>

孩子们更加喜欢参加体育锻?/p>

,

安全

意识也大有进?/p>

,

孩子们的表现能力及大胆?/p>

自信心都有很大的提高

,

语言发展?/p>

力有了较大的提高

.

这也为我们的孩子进入小学做了准备

. 

 

 

不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫?/p>

,

经常趴地、坐?/p>

等;部分幼儿饮食习惯较差

,

挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的

收整自己的学习用?/p>

,

丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间?/p>

能很好的交往

,

分享玩具?/p>

时间观念较差?/p>

.2.

学前班幼儿的年龄特点幼小衔接?/p>

是在幼儿园的最后一?/p>

,

这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期

,

也是孩子

从游戏阶段向学习阶段转折的一个时?/p>

,

如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一

个转型期

,

首先就要了解学前班孩子的年龄特点

. 

 

 

★自我意识逐步发展

,

情感的稳定性和有意?/p>

.

也就是说孩子的个性特点有

了较明显的表?/p>

. 

 

 

这一时期孩子他不再完全相信所说的

,

有了自己的想?/p>

.

也就是我们一直说

的小孩越?/p>

,

主意越大

,

他们不再是你说什么就是什么了

. 

 

 

不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强

,

随意发脾气的现象会大大减?/p>

,

如摔跤了也不太会大声啼哭

,

而且会照顾比自己小的孩子

,

但同时也有个问题

,

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是他不再愿意轻易的把想法告诉?/p>

,

经常我们会问不出他想干什?/p>

.

他们的喜?/p>

也比较稳定了

,

有了一定的好朋友圈?/p>

,

经常会和好朋友在一起玩

. 

 

 

★自理能力和劳动能力明显提高

.

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加

独立?/p>

,

他们能选择自己喜欢的、适合的衣?/p>

,

能很好地使用筷子?/p>

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也能自己?/p>

立地安睡

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而且非常喜欢参与的劳?/p>

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在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及?

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也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持?/p>

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一班级情况介绍

 

 

 

1.

我们班现在有名幼?/p>

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名女?/p>

,

名男?/p>

. 

 

 

幼儿情况分析:经过上学期的学?/p>

,

每位孩子都在自己原有的水平上取得?/p>

一定的进步

.

具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高

,

大部分孩子都能自己正?/p>

的穿衣?/p>

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叠被?/p>

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会保管自己的学习用品

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平时大家都会用日常礼貌用语;

在老师提醒?/p>

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能遵守班级常?/p>

,

自觉遵守公共秩序

. 

 

 

讲究个人卫生

,

做到饭前洗手饭后漱口?/p>

孩子们更加喜欢参加体育锻?/p>

,

安全

意识也大有进?/p>

,

孩子们的表现能力及大胆?/p>

自信心都有很大的提高

,

语言发展?/p>

力有了较大的提高

.

这也为我们的孩子进入小学做了准备

. 

 

 

不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫?/p>

,

经常趴地、坐?/p>

等;部分幼儿饮食习惯较差

,

挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的

收整自己的学习用?/p>

,

丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间?/p>

能很好的交往

,

分享玩具?/p>

时间观念较差?/p>

.2.

学前班幼儿的年龄特点幼小衔接?/p>

是在幼儿园的最后一?/p>

,

这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期

,

也是孩子

从游戏阶段向学习阶段转折的一个时?/p>

,

如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一

个转型期

,

首先就要了解学前班孩子的年龄特点

. 

 

 

★自我意识逐步发展

,

情感的稳定性和有意?/p>

.

也就是说孩子的个性特点有

了较明显的表?/p>

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这一时期孩子他不再完全相信所说的

,

有了自己的想?/p>

.

也就是我们一直说

的小孩越?/p>

,

主意越大

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. 

 

 

不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强

,

随意发脾气的现象会大大减?/p>

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但同时也有个问题

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也比较稳定了

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也能自己?/p>

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班主任在家长会发言?果果班家长会班主任发言?精品 - 百度文库
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也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持?/p>

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我们班现在有名幼?/p>

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名女?/p>

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幼儿情况分析:经过上学期的学?/p>

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每位孩子都在自己原有的水平上取得?/p>

一定的进步

.

具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高

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大部分孩子都能自己正?/p>

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裤?/p>

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叠被?/p>

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会保管自己的学习用品

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平时大家都会用日常礼貌用语;

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做到饭前洗手饭后漱口?/p>

孩子们更加喜欢参加体育锻?/p>

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意识也大有进?/p>

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孩子们的表现能力及大胆?/p>

自信心都有很大的提高

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语言发展?/p>

力有了较大的提高

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这也为我们的孩子进入小学做了准备

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不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫?/p>

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经常趴地、坐?/p>

等;部分幼儿饮食习惯较差

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挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的

收整自己的学习用?/p>

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能很好的交往

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分享玩具?/p>

时间观念较差?/p>

.2.

学前班幼儿的年龄特点幼小衔接?/p>

是在幼儿园的最后一?/p>

,

这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期

,

也是孩子

从游戏阶段向学习阶段转折的一个时?/p>

,

如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一

个转型期

,

首先就要了解学前班孩子的年龄特点

. 

 

 

★自我意识逐步发展

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情感的稳定性和有意?/p>

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也就是说孩子的个性特点有

了较明显的表?/p>

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这一时期孩子他不再完全相信所说的

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主意越大

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他们不再是你说什么就是什么了

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不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强

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也比较稳定了

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经常会和好朋友在一起玩

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★自理能力和劳动能力明显提高

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这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加

独立?/p>

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他们能选择自己喜欢的、适合的衣?/p>

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立地安睡

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