二年级语文下册教学计?/p>
2018--2019
学年第二学期
北樊小学
柳亮
一、教学总体目标?/p>
1.
指导思想?/p>
部编本语文二年级下册以新课程标准为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,?/p>
循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学?/p>
的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文
素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上,二年级稳步推进,有层次、有梯度?/p>
为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础?/p>
2.
语文知识方面
:
(一)汉语拼音继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读?/p>
(二)识字与写字
1.
喜欢学习汉字,有主动识字的愿望?/p>
2.
认识常用汉字
450
个,?/p>
?/p>
250
个。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写?/p>
要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中
运用?/p>
3.
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架?/p>
构?/p>
初步感受汉字的形体美?/p>
4.
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,
书写规范?/p>
端正?/p>
整洁?/p>
5.
会使用音序能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字?/p>
(三)阅?/p>
1.
喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文?/p>
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声,不指读?/p>
2.
借助读物
中的图画阅读?/p>
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语?/p>
3.
阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和?/p>
件有自己的感受和想法,并乐于与人交流?/p>
4.
读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开想像,获
得初步的情感体验,感受语言的优美?/p>
5.
认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,?/p>
会句号、问号、感叹号所表达的不同语气?/p>
6.
积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀
诗文
30
篇(段)。课外阅读总量不少?/p>
3
万字?/p>
7.
喜爱图书,爱护图书?/p>
(四)写?/p>
1.
对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围?/p>
物的认识和感想?/p>
2.
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语?/p>
3.
根据表达的需要,
学习使用逗号、句号、问号、感叹号?/p>