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节能减排活动方案

 

 

 

                

随着我国的经济发展,

环境污染日益严重?/p>

当前?/p>

境问题已成为全世界非常突出的社会问题,环境教育已具有全球性?/p>

全民性和全程性的特点

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因此,在小学普及环境保护知识已经成为?/p>

务之级急。而从本校的环保现状来看,却存在小学生环保意识淡薄?/p>

行为习惯欠佳?/p>

环境质量有待提高等令人担忧的问题?/p>

树立学校形象?/p>

培养学生的环保意识,都需要对小学生进行环保教育?/p>

 

 

依据本校的地理位置及周边环境的情况,

我校提出了将小学生“环?/p>

教育”采取综合实践活动的方式的设想?/p>

我校小学生环保教育实践活

动,?/p>

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月开始,经历了以下几个阶段?/p>

 

第一阶段:准备阶?/p>

 

 

进行调查研究,分别召开了家长、学生、教师座谈会,设计师生问?/p>

调查表,了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为

主题的一系列活动?/p>

动员所有学生了解有关环保知识,

撰写有关环保

论文,征集各班优秀环保论文进行评选?/p>

 

各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题?/p>

激发好奇心

和求知欲,培养学生的环保意识,鼓励学生人人参与,形成良好的氛

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节能减排活动方案

 

 

 

                

随着我国的经济发展,

环境污染日益严重?/p>

当前?/p>

境问题已成为全世界非常突出的社会问题,环境教育已具有全球性?/p>

全民性和全程性的特点

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因此,在小学普及环境保护知识已经成为?/p>

务之级急。而从本校的环保现状来看,却存在小学生环保意识淡薄?/p>

行为习惯欠佳?/p>

环境质量有待提高等令人担忧的问题?/p>

树立学校形象?/p>

培养学生的环保意识,都需要对小学生进行环保教育?/p>

 

 

依据本校的地理位置及周边环境的情况,

我校提出了将小学生“环?/p>

教育”采取综合实践活动的方式的设想?/p>

我校小学生环保教育实践活

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月开始,经历了以下几个阶段?/p>

 

第一阶段:准备阶?/p>

 

 

进行调查研究,分别召开了家长、学生、教师座谈会,设计师生问?/p>

调查表,了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为

主题的一系列活动?/p>

动员所有学生了解有关环保知识,

撰写有关环保

论文,征集各班优秀环保论文进行评选?/p>

 

各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题?/p>

激发好奇心

和求知欲,培养学生的环保意识,鼓励学生人人参与,形成良好的氛

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随着我国的经济发展,

环境污染日益严重?/p>

当前?/p>

境问题已成为全世界非常突出的社会问题,环境教育已具有全球性?/p>

全民性和全程性的特点

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因此,在小学普及环境保护知识已经成为?/p>

务之级急。而从本校的环保现状来看,却存在小学生环保意识淡薄?/p>

行为习惯欠佳?/p>

环境质量有待提高等令人担忧的问题?/p>

树立学校形象?/p>

培养学生的环保意识,都需要对小学生进行环保教育?/p>

 

 

依据本校的地理位置及周边环境的情况,

我校提出了将小学生“环?/p>

教育”采取综合实践活动的方式的设想?/p>

我校小学生环保教育实践活

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月开始,经历了以下几个阶段?/p>

 

第一阶段:准备阶?/p>

 

 

进行调查研究,分别召开了家长、学生、教师座谈会,设计师生问?/p>

调查表,了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为

主题的一系列活动?/p>

动员所有学生了解有关环保知识,

撰写有关环保

论文,征集各班优秀环保论文进行评选?/p>

 

各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题?/p>

激发好奇心

和求知欲,培养学生的环保意识,鼓励学生人人参与,形成良好的氛

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节能减排活动方案 - 百度文库
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节能减排活动方案

 

 

 

                

随着我国的经济发展,

环境污染日益严重?/p>

当前?/p>

境问题已成为全世界非常突出的社会问题,环境教育已具有全球性?/p>

全民性和全程性的特点

.

因此,在小学普及环境保护知识已经成为?/p>

务之级急。而从本校的环保现状来看,却存在小学生环保意识淡薄?/p>

行为习惯欠佳?/p>

环境质量有待提高等令人担忧的问题?/p>

树立学校形象?/p>

培养学生的环保意识,都需要对小学生进行环保教育?/p>

 

 

依据本校的地理位置及周边环境的情况,

我校提出了将小学生“环?/p>

教育”采取综合实践活动的方式的设想?/p>

我校小学生环保教育实践活

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月开始,经历了以下几个阶段?/p>

 

第一阶段:准备阶?/p>

 

 

进行调查研究,分别召开了家长、学生、教师座谈会,设计师生问?/p>

调查表,了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为

主题的一系列活动?/p>

动员所有学生了解有关环保知识,

撰写有关环保

论文,征集各班优秀环保论文进行评选?/p>

 

各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题?/p>

激发好奇心

和求知欲,培养学生的环保意识,鼓励学生人人参与,形成良好的氛

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