《桂花雨》优秀教案设计
【教学目标?/p>
1
、认?/p>
2
个生字,读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成
熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语?/p>
2
、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3
、通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想
感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的?/p>
【教学重、难点及解决办法?/p>
抓住课文中的主要内容和重点句子,体会作者的思想感情?/p>
是本课教学的重点,也是难点。可以采用以下思路展开教学:自
读自?/p>
;
细读悟情
;
品读体会?/p>
【课前准备?/p>
学生已学了两篇回忆性的文章,可以根据学生家庭的实际?/p>
让学生听听长辈讲的关于小时候家乡生活的故事,丰富他们的?/p>
情体验,进一步体会人们的思乡情怀?/p>
【课时安排?/p>
一课时?/p>
【教学流程?/p>
一、谈话引?/p>
1
、谈话:
同学们,童年是美好的、幸福的、难忘的,回忆童年美好的