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第一?/p>

 

绪论

 

教学目的与要求:

 

1.

掌握体育测量评价的概念;

 

2.

了解体育测量评价的研究对象?/p>

意义和功能以及体育测量与?/p>

价学科的发展概况?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

体育测量评价的概述;

 

2.

体育测量评价的研究意义和功能?/p>

 

教学方法?/p>

讲授?/p>

 

教学时数?/p>

2 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

绪论

 

体育测量评价是对体育范畴内现?/p>

(身体综合能力)

及其有关?/p>

素进行测量与价值判断的一门应用学科,

属于方法学范畴?/p>

它为体育

运动实践提供了各种测量和评价的基本理论与方法?/p>

有很大的实用?/p>

值?/p>

 

一、体育测量评价学科概?/p>

 

1

、从大的科学体育来看,体育测量评价横跨自然科学和社会?/p>

学两大学科门类?/p>

 

2

、从系统科学的角度来看,体育测量评价是一个系统,测量?/p>

评价和反馈是相互影响、相互依存的子系统?/p>

 

3

、从信息科学的角度来看,体育测量评价是体育信息输入―?

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第一?/p>

 

绪论

 

教学目的与要求:

 

1.

掌握体育测量评价的概念;

 

2.

了解体育测量评价的研究对象?/p>

意义和功能以及体育测量与?/p>

价学科的发展概况?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

体育测量评价的概述;

 

2.

体育测量评价的研究意义和功能?/p>

 

教学方法?/p>

讲授?/p>

 

教学时数?/p>

2 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

绪论

 

体育测量评价是对体育范畴内现?/p>

(身体综合能力)

及其有关?/p>

素进行测量与价值判断的一门应用学科,

属于方法学范畴?/p>

它为体育

运动实践提供了各种测量和评价的基本理论与方法?/p>

有很大的实用?/p>

值?/p>

 

一、体育测量评价学科概?/p>

 

1

、从大的科学体育来看,体育测量评价横跨自然科学和社会?/p>

学两大学科门类?/p>

 

2

、从系统科学的角度来看,体育测量评价是一个系统,测量?/p>

评价和反馈是相互影响、相互依存的子系统?/p>

 

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教学目的与要求:

 

1.

掌握体育测量评价的概念;

 

2.

了解体育测量评价的研究对象?/p>

意义和功能以及体育测量与?/p>

价学科的发展概况?/p>

 

重点难点?/p>

 

1.

体育测量评价的概述;

 

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体育测量评价的研究意义和功能?/p>

 

教学方法?/p>

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教学时数?/p>

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第一?/p>

 

绪论

 

体育测量评价是对体育范畴内现?/p>

(身体综合能力)

及其有关?/p>

素进行测量与价值判断的一门应用学科,

属于方法学范畴?/p>

它为体育

运动实践提供了各种测量和评价的基本理论与方法?/p>

有很大的实用?/p>

值?/p>

 

一、体育测量评价学科概?/p>

 

1

、从大的科学体育来看,体育测量评价横跨自然科学和社会?/p>

学两大学科门类?/p>

 

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、从系统科学的角度来看,体育测量评价是一个系统,测量?/p>

评价和反馈是相互影响、相互依存的子系统?/p>

 

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体育测量与评价教? - 百度文库
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教学目的与要求:

 

1.

掌握体育测量评价的概念;

 

2.

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意义和功能以及体育测量与?/p>

价学科的发展概况?/p>

 

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体育测量评价的概述;

 

2.

体育测量评价的研究意义和功能?/p>

 

教学方法?/p>

讲授?/p>

 

教学时数?/p>

2 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

绪论

 

体育测量评价是对体育范畴内现?/p>

(身体综合能力)

及其有关?/p>

素进行测量与价值判断的一门应用学科,

属于方法学范畴?/p>

它为体育

运动实践提供了各种测量和评价的基本理论与方法?/p>

有很大的实用?/p>

值?/p>

 

一、体育测量评价学科概?/p>

 

1

、从大的科学体育来看,体育测量评价横跨自然科学和社会?/p>

学两大学科门类?/p>

 

2

、从系统科学的角度来看,体育测量评价是一个系统,测量?/p>

评价和反馈是相互影响、相互依存的子系统?/p>

 

3

、从信息科学的角度来看,体育测量评价是体育信息输入―?



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