绪论
一、教学大纲基本要æ±?/p>
通过绪论学习,了解什么是植物生理学以及它主要研究的内容、了解绿色植物代谢活åŠ?/p>
的主要特点;
了解植物生理学的发展历史ï¼?/p>
了解植物生理学对农业生产的指导作用和发展è¶?/p>
势;为认识和学好植物生理学打下基础ã€?/p>
二、本章知识要ç‚?/p>
三、单元自测题
1
.与其他生物相比较,绿色植物代谢活动有哪些显著的特点ï¼?/p>
答:植物的基本组成物质如蛋白质ã€?/p>
糖ã€?/p>
脂肪和核酸以及它们的代谢都与其他生物
(动
物、微生物)大同小异。但是,植物本身的代谢活动有一些独特的地方,如:①绿色植物ä»?/p>
谢活动的一个最大特点,
是它çš?/p>
�/p>
自养æ€?/p>
�/p>
ï¼?/p>
绿色植物不需要摄取现成的有机物作为食物来源,
而能以太阳光能作动力ï¼?/p>
用来自空气中çš?/p>
C02
和主要来自土壤中的水及矿物质合成有机物,
因而是现代地球上几乎一切有机物的原初生产者;
②植物扎根在土中营固定式生活ï¼?/p>
趋利é�?/p>
害的余地很小ï¼?/p>
必须能适应当地环境条件并演化出对不良环境的耐性与抗性;
③植物的生长
没有定限
,
虽然部分组织或细胞死亡,仍可以再生或更新,不断地生长;④植物的体细胞å…?/p>
全能性,在适宜的条件下,一个体细胞经过生长和分化,就可成为一棵完整的植株ã€?/p>
因此作为研究植物生命活动规律以及与环境相互关系的科学
--
植物生理学在实践上ã€?/p>
理论ä¸?/p>
都具有重要的意义,是大有可为的ã€?/p>
2
.请简述植物生理学在中国的发展情况ã€?/p>
答:
在科学的植物生理学诞生之前,
我国劳动人民在生产劳动中已积累并记载下了丰富
的有关植物生命活动方面的知识,其中有些方法至今仍在民间应用ã€?/p>
比较系统的实验性植物生理学æ˜?/p>
20
世纪初开始从国外引进的ã€?/p>
20
世纪
20
ï½?/p>
30
年代é’?/p>
崇澍、李继侗、罗宗洛、汤佩松等先后留学回国,在南开大学、清华大学、中央大学等开è®?/p>
了植物生理学课程、建立植物生理实验室,为中国植物生理学的发展奠定了基础ã€?/p>
1949
å¹?/p>
以后,植物生理的研究和教学工作发展很å¿?/p>
,
设有中国科学院上海植物生理研究所
(
现改名为
中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所
)
;各大地区的植物研究所及各高等é™?/p>
校中ï¼?/p>
设有植物生理学研究室
(组ï¼?/p>
或教研室
(
ç»?/p>
)
ï¼?/p>
农林等部门设立了作物生理研究å®?/p>
(组ï¼?/p>
�/p>
中国植物生理学会è‡?/p>
1963
年成立后
,
已召开过多次全国性的代表大会,许多省、市、自治区
陆续成立了地方性植物生理学会。中国植物生理学会主办了《植物生理学报ã€?/p>
(
现改名《植
物生理与分子生物学学报ã€?/p>
)
和《植物生理学通讯》两刊物,北京植物生理学会主办有不定
期刊物《植物生理生化进展ã€?/p>
�/p>
中国植物生理学会会员现在已发展到
5000
余人,植物生理学的研究队伍在不断壮大ï¼?/p>
在有关植物生理学的各个领域里
,
都开展了工作,有些工作在国际植物生理学领域中已经å�?/p>
有一席之地。目前在中国植物生理学主要研究方向有:①
功能基因组学研究:水稻及拟南
芥的突变群体构建,基因表达谱å’?/p>
DNA
芯片,转录因子,细胞分化和形态建成。②
分子
生理与生物化学研究:光合作用,植物和微生物次生代谢,植物激素作用机理,光信号传å¯?/p>
和生物钟,植物蛋白质组学研究。③
环境生物学和分子生态学研究:植ç‰?/p>
-
昆虫相互作用ï¼?/p>
植物-微生物相互作用ï¼?/p>
共生固氮ï¼?/p>
植物和昆虫抗逆及对环境的适应机制ï¼?/p>
现代农业ï¼?/p>
空间
生物学。④
基因工程与生物技术:植物遗传转化技术,优质高抗农作物基因工程,植物ç”?/p>
物反应器等ã€?/p>
为了更好地适应当今植物生理学领域的发展趋势ï¼?/p>
中国植物生理学界的广大科技工作è€?/p>
将继承和发扬老一辈的爱祖国、爱科学的优良传统,将分子、生化、生物物理、遗传学等学
科结合起来,在植物的细胞、组织ã€?/p>
器官和整体水平,研究结构与功能的联系及其与环境因
素的相互作用等,以期在掌握植物生理过程的分子机理ï¼?/p>
促进农业生产、改善生态环境、促