小学语文人教版(部编)二年级上册?/p>
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雾在哪里》优质课
教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教?/p>
【名师授课教案?/p>
教学目标?/p>
1
?/p>
正确认读“淘气?/p>
顽皮?/p>
无论?/p>
岸边?/p>
一切”等词语?/p>
正确书写“岸?/p>
切”?/p>
2
、朗读课文,感受雾的淘气,读好雾的语言,体会蕴含其中的生活情趣?/p>
3
、品味语言,感受雾的神奇,能用“无?/p>
,还?/p>
,都
。?/p>
练习说话,教育学生留心观察自然、观察生活?/p>
教学重难点:
感受雾的神奇,读好雾的语言,体会蕴含其中的生活情趣?/p>
教学准备?/p>
教学课件?/p>
课时安排?/p>
第一课时?/p>
教学过程?/p>
一、童话引路,导入新课
1
、师:同学们,童话世界是个神奇的世界,当我们漫步在童话王国,可以看见
美丽的白雪公主,
可以见到可爱的小红帽?/p>
可以碰见善良的青蛙王子,
童话世界
真的是奇妙的世界?/p>
今天王老师和同学们一起走进童话故事,
去认识一位新的朋
友。瞧!他带着一顶小红帽来了,雾(请学生读一读带拼音?/p>
,去掉帽子(去掉
拼音)还认知他吗?雾
2
、有什么好方法记住他呢?(加一加,编字谜等?/p>
?/p>
3
、雨字头的还有许多,你们知道吗?(雷、霜、雹等)
师小结:雨字头的
字一般和水或天气有关?/p>
4
?/p>
雨字头的字可不好写,
尤其是雨字头?/p>
谁来给大家提个醒?/p>
(第一笔横变短了,
第二笔竖变成点,第三笔横折勾变成横勾,四个小雨点朝一个方向)
板书雾。再请同学的读一读他的名字?/p>
3
、雾在哪里呢?板书课题?/p>