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《综合素质?/p>

(幼儿园?/p>

 

 

一、考试目标

 

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养?/p>

 

1

.具有先进的教育理念?/p>

 

2

.具有良好的法律意识和职业道德?/p>

 

3

.具有一定的文化素养?/p>

 

4

.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力?/p>

 

 

二、考试内容模块与要?/p>

 

(一)职业理?/p>

 

1

?/p>

教育?/p>

 

理解国家实施素质教育的基本要求?/p>

 

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法?/p>

 

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,

能够以正确的?/p>

育价值观分析和评判教育现象?/p>

 

2

?/p>

儿童?/p>

 

理解“人的全面发展”的思想?/p>

 

理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展

潜力,维护每一个幼儿的人格与权利?/p>

 

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因?/p>

别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿?/p>

 

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个?/p>

发展?/p>

 

3

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教师?/p>

 

了解教师专业发展的要求;

 

具备终身学习的意识?/p>

 

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心?/p>

 

(二)教育法律法?/p>

 

1.

有关教育的法律法?/p>

 

了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法?/p>

《中华人民共

和国义务教育法?/p>

《中华人民共和国教师法?/p>

《中华人民共和国未成年人保护法?/p>

《幼儿园工作规程》等?/p>

 

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《综合素质?/p>

(幼儿园?/p>

 

 

一、考试目标

 

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养?/p>

 

1

.具有先进的教育理念?/p>

 

2

.具有良好的法律意识和职业道德?/p>

 

3

.具有一定的文化素养?/p>

 

4

.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力?/p>

 

 

二、考试内容模块与要?/p>

 

(一)职业理?/p>

 

1

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教育?/p>

 

理解国家实施素质教育的基本要求?/p>

 

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法?/p>

 

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,

能够以正确的?/p>

育价值观分析和评判教育现象?/p>

 

2

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儿童?/p>

 

理解“人的全面发展”的思想?/p>

 

理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展

潜力,维护每一个幼儿的人格与权利?/p>

 

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因?/p>

别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿?/p>

 

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个?/p>

发展?/p>

 

3

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教师?/p>

 

了解教师专业发展的要求;

 

具备终身学习的意识?/p>

 

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心?/p>

 

(二)教育法律法?/p>

 

1.

有关教育的法律法?/p>

 

了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法?/p>

《中华人民共

和国义务教育法?/p>

《中华人民共和国教师法?/p>

《中华人民共和国未成年人保护法?/p>

《幼儿园工作规程》等?/p>

 

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《综合素质?/p>

(幼儿园?/p>

 

 

一、考试目标

 

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养?/p>

 

1

.具有先进的教育理念?/p>

 

2

.具有良好的法律意识和职业道德?/p>

 

3

.具有一定的文化素养?/p>

 

4

.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力?/p>

 

 

二、考试内容模块与要?/p>

 

(一)职业理?/p>

 

1

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教育?/p>

 

理解国家实施素质教育的基本要求?/p>

 

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法?/p>

 

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,

能够以正确的?/p>

育价值观分析和评判教育现象?/p>

 

2

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儿童?/p>

 

理解“人的全面发展”的思想?/p>

 

理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展

潜力,维护每一个幼儿的人格与权利?/p>

 

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因?/p>

别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿?/p>

 

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个?/p>

发展?/p>

 

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教师?/p>

 

了解教师专业发展的要求;

 

具备终身学习的意识?/p>

 

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心?/p>

 

(二)教育法律法?/p>

 

1.

有关教育的法律法?/p>

 

了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法?/p>

《中华人民共

和国义务教育法?/p>

《中华人民共和国教师法?/p>

《中华人民共和国未成年人保护法?/p>

《幼儿园工作规程》等?/p>

 

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教师资格考试《综合素质?幼儿?考试大纲 - 百度文库
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《综合素质?/p>

(幼儿园?/p>

 

 

一、考试目标

 

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养?/p>

 

1

.具有先进的教育理念?/p>

 

2

.具有良好的法律意识和职业道德?/p>

 

3

.具有一定的文化素养?/p>

 

4

.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力?/p>

 

 

二、考试内容模块与要?/p>

 

(一)职业理?/p>

 

1

?/p>

教育?/p>

 

理解国家实施素质教育的基本要求?/p>

 

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法?/p>

 

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,

能够以正确的?/p>

育价值观分析和评判教育现象?/p>

 

2

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儿童?/p>

 

理解“人的全面发展”的思想?/p>

 

理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展

潜力,维护每一个幼儿的人格与权利?/p>

 

运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因?/p>

别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿?/p>

 

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个?/p>

发展?/p>

 

3

?/p>

教师?/p>

 

了解教师专业发展的要求;

 

具备终身学习的意识?/p>

 

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心?/p>

 

(二)教育法律法?/p>

 

1.

有关教育的法律法?/p>

 

了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法?/p>

《中华人民共

和国义务教育法?/p>

《中华人民共和国教师法?/p>

《中华人民共和国未成年人保护法?/p>

《幼儿园工作规程》等?/p>

 



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