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部编版道德与法治

 

 

 

 

教学设计

 

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星期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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总第

 

 

 

 

 

课时

 

课题

 

协商决定班级事务(第

1

课时?/p>

 

课型

 

新课

 

教学

 

目标

 

1

.了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序?/p>

 

2. 

 

学会运用民主讨论的方式,解决班级事务?/p>

 

3

.感知民主讨论对处理班级事务的重要意义?/p>

 

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重点?/p>

让学生通过对诗句的理解,感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导?/p>

战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情?/p>

 

难点?/p>

理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情?/p>

 

基本

 

教法

 

品读、感悟、讲?/p>

 

教具

 

多媒体课?/p>

 

课前

准备

 

学生课前完成《课前预习案》?/p>

 

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》?/p>

 

教学流程(包括教学内容的安排和学法)

 

个性化修改

 

一、目标解读、预习反?/p>

 

1.

导出新课,解读《导学案》的学习目标?/p>

 

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1

)特别调查。(课件出示问题?/p>

 

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2

)你认为这些事该由他(她)做决定吗?

 

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3

)今天我们就来学习第二单元的?/p>

5

课《协商决定班级事务》。通过?/p>

课学习,同学们至少要达到以下两个目标?/p>

1

、知道班级事务决策的形式?/p>

2

?/p>

知道处理班级事务的一般程序?/p>

 

2.

检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报?/p>

  

二、合作探究、交流展?/p>

 

班级事务共商?/p>

 

一?/p>

老师现场主持一次班会,

讨论决定

“拜访秋天?/p>

主题活动的活动方案?/p>

 

1

、老师宣布会议主题与议程,提醒注意事项?/p>

 

2

、学生介绍提案内容。(找两三个不同提案?/p>

 

3

、组织学生认真讨论提案,发表不同意见?/p>

 

4

、学生投票,确定方案?/p>

 

 

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课题

 

协商决定班级事务(第

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课型

 

新课

 

教学

 

目标

 

1

.了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序?/p>

 

2. 

 

学会运用民主讨论的方式,解决班级事务?/p>

 

3

.感知民主讨论对处理班级事务的重要意义?/p>

 

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重点?/p>

让学生通过对诗句的理解,感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导?/p>

战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情?/p>

 

难点?/p>

理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情?/p>

 

基本

 

教法

 

品读、感悟、讲?/p>

 

教具

 

多媒体课?/p>

 

课前

准备

 

学生课前完成《课前预习案》?/p>

 

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》?/p>

 

教学流程(包括教学内容的安排和学法)

 

个性化修改

 

一、目标解读、预习反?/p>

 

1.

导出新课,解读《导学案》的学习目标?/p>

 

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1

)特别调查。(课件出示问题?/p>

 

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2

)你认为这些事该由他(她)做决定吗?

 

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)今天我们就来学习第二单元的?/p>

5

课《协商决定班级事务》。通过?/p>

课学习,同学们至少要达到以下两个目标?/p>

1

、知道班级事务决策的形式?/p>

2

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知道处理班级事务的一般程序?/p>

 

2.

检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报?/p>

  

二、合作探究、交流展?/p>

 

班级事务共商?/p>

 

一?/p>

老师现场主持一次班会,

讨论决定

“拜访秋天?/p>

主题活动的活动方案?/p>

 

1

、老师宣布会议主题与议程,提醒注意事项?/p>

 

2

、学生介绍提案内容。(找两三个不同提案?/p>

 

3

、组织学生认真讨论提案,发表不同意见?/p>

 

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、学生投票,确定方案?/p>

 

 

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课题

 

协商决定班级事务(第

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课型

 

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目标

 

1

.了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序?/p>

 

2. 

 

学会运用民主讨论的方式,解决班级事务?/p>

 

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品读、感悟、讲?/p>

 

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教学流程(包括教学内容的安排和学法)

 

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一、目标解读、预习反?/p>

 

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课学习,同学们至少要达到以下两个目标?/p>

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2.

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班级事务共商?/p>

 

一?/p>

老师现场主持一次班会,

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主题活动的活动方案?/p>

 

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协商决定班级事务教学设计 - 百度文库
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课型

 

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目标

 

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教法

 

品读、感悟、讲?/p>

 

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多媒体课?/p>

 

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教学流程(包括教学内容的安排和学法)

 

个性化修改

 

一、目标解读、预习反?/p>

 

1.

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课学习,同学们至少要达到以下两个目标?/p>

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2

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2.

检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报?/p>

  

二、合作探究、交流展?/p>

 

班级事务共商?/p>

 

一?/p>

老师现场主持一次班会,

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主题活动的活动方案?/p>

 

1

、老师宣布会议主题与议程,提醒注意事项?/p>

 

2

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