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?/p>
?/p>
?/p>
技
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
授课班级
1319
?/p>
1316
?/p>
1317
?/p>
授课时数
2
课时
审批签字
授课时间
1.11
?/p>
1.13
授课教师
王大?/p>
学科名称
语文
章节名称
标点符号
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1.
熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的作用和用法。这
是正确使用的基础?/p>
2.
重点掌握:(
1
)顿号、冒号、问号、省略号、括号、书名号
和引号的易混易错处;?/p>
2
)引号与相关点号的位置关系;?/p>
3
?
句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次?/p>
教学?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1.
顿号、冒号、问号、省略号、括号、书名号和引号的易混易错
处;
2.
引号与相关点号的位置关系?/p>
3.
句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次?/p>
教具准备
PPT
课件
教学过程和内
?/p>
(包括教?/p>
组织、内容?/p>
课堂小结等)
组织教学
1.
清点人数?/p>
2.
填写缺课报告单和教学日志?/p>
授课内容
一、考点分析?/p>
1.
能力层级:应用(
D
)?/p>
2.
考试频率最高的知识点有:(
1
)顿号、冒号、问号、省
略号、括号、书名号和引号的易混易错处;?/p>
2
)引号与相关?/p>
号的位置关系;(
3
)句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文?/p>
的层次?/p>
3.
常见命题形式:(
1
)单项选择题(选用和辨析);(
2
?/p>
综合语言运用题中的改错题?/p>
往往与语法错误和逻辑错误搀杂在
一起?/p>
4.
分值:
2
?/p>
3
?/p>
5.
题目讲究实用性?/p>
综合性和技巧性?/p>
操作时要把标点符?/p>
的使用规则和正确表达意思结合起来?/p>