语文德育渗透教?/p>
——七律•长征》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
、指导学生认识并会写“逶、迤、磅、礴、丸、岷?/p>
。能正确读写“?/p>
迤、磅礴、泥丸、岷山”等词语?/p>
2
、引导学生有感情地朗读课文。背诵课文?/p>
德育目标:启发学生理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏?/p>
命精神和英勇豪迈的气概?/p>
教学重点:启发学生理解诗意,感受毛泽东及中国工农红军大无畏革?/p>
精神和英勇豪迈的气概?/p>
教学难点:理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情?/p>
教学过程?/p>
一、检查学生课前预习情况?/p>
课前我们在家里收集有关长征的资料,这节课我们先来交流一下自己了
解了哪些长征的相关知识,也可以讲述你收集到的长征时期的故事?/p>
二、红军连续行军二万五千里,终于在
1935
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月到达了陕北根据地,
这时,毛泽东主席回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻,满怀喜悦?/p>
战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇《七?/p>
•
长征?/p>
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(教师板书课题)
三、今天我们就来学习这首诗,感受诗人的伟大情怀。请同学们先来自
己读读这首诗,要读准生字的读音,注意诗歌的朗读特点?/p>
(一)学习本课重点生?/p>
1
、给下列划线字注?/p>