二年级下册语文教?/p>
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课文(三?/p>
《语文园地四》看图写话人教(部编版)
《语文园地四》看图写话教学设?/p>
教材内容分析?/p>
本次写话是统编教材语文二年级下册第四单元《语文园地四》中的写话,也是本册?/p>
第二次写话?/p>
本册教材的写话,重在激发学生书面表达的兴趣,培养学生初步的写话能力。在话题
的选择上,十分注意与学生经验世界和想象世界的联系。本次写话是看图写话,教材提?/p>
了四幅图,呈现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做的四件事。这次写话的要求是写出小?/p>
子、蚂蚁和蝴蝶三个小动物一天的经历,体现三个层次:一是观察四幅图,了解小虫子?/p>
蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做的四件事情,知道它们一天的经历。二是看图了解时间的变化,写?/p>
时用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个表示时间的词语,写出三个小动物
一天的经历。三是借助四幅图之间的联系展开想象编故事,补白画面,把故事编得有趣?/p>
学情分析?/p>
学生多有在生活中阅读绘本的经验,之前他们也有过看单幅图写话和看多幅图说话?/p>
基础,但是如何看图将几幅图连续起来形成为完整的故事并发挥想象,把故事讲得有趣?/p>
一定的难度?/p>
所以在课堂上要引导学生进行细致观察?/p>
先找到共同点?/p>
发现三个主要人物?/p>
再找不同点,它们做了四件不同的事情,并且四幅图在时间上有所变化;然后抓住四幅图
画,每幅图进行补白,最后抓住四幅图之间的关联性进行图与图之间的补白,就可以把?/p>
事讲得有趣?/p>