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冀教版小学五年级上册数学全册教?/p>
《方向与路线》单元分?/p>
(一)单元教育目?/p>
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.能读懂平面示意图,能根据物体相对于参照点的角度确定并描述物体所在的方向?/p>
会描述简单的路线图?/p>
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.在根据示意图描述物体的方向和运动路线的过程中,发展空间观念?/p>
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.能回答教材中提出的行走路线问题,能设计自己的出行方案,并清楚地说明出行?/p>
路线?/p>
4
.了解日常生活中许多事物都可以借助平面示意图表达和交流,感受方向、路线与?/p>
活的密切联系?/p>
(二)单元教材说?/p>
本单元教材是在学生认识了东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,会用
八个方向词描述平面示意图中相对于某个观测点的物体所在的方向?/p>
以及会用量角器测量角
的基础上学习的?/p>
主要内容包括?/p>
在示意图上用角度确定并描述物体所在的方向?/p>
会看简?/p>
的路线图,能根据路线图说出行走的方向和路线?/p>
方向与路线,是图形与几何部分“图形与位置”中的内容。本学段《数学课程标准》关
于方向与路线的课程内容要求有两条?/p>
第一?/p>
要求学生能根据物体相对于参照点的方向和距
离确定物体的位置?/p>
第二,要求学生会描述简单的路线图。这些知识和内容,即是人们生?/p>
中非常重要的常识和经验,
又是今后学习数学的重要基础?/p>
还是发展学生空间观念的重要素
材。在教材安排上,
考虑到“根据物体相对于参照点的方向和距离确定物体的位置”需要用
到比例尺的知识,所以本套教材落?/p>
“课程内容?/p>
?/p>
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章的要求分两次来编排。本单元在学
生初步认识平面图?/p>
会用八个方向描述物体位置的基础上,
用角度确定并描述物体所在的?