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穆旦

 

【积累·练字?/p>

(把下面一句话,用正楷或行楷认真工整地抄写在方格中?/p>

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生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,理解诗人情感的张扬?/p>

 

2.

揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力?/p>

 

【重点·难点?/p>

 

1.

借助想象,理解诗人在诗句中的意境?/p>

 

2.

理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩?/p>

 

【预习·交流?/p>

 

1.

走近作家作品

 

穆旦

(1918

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1977)

,原名查良铮,著名爱国主义诗人、翻译家。曾用笔名梁真,许多?/p>

代文学专家推其为现代诗歌第一人?/p>

诗风富于象征寓意和心灵思辨,是

“九叶诗派”的代表

性诗人?/p>

 

这首诗创作于

1938

年滇南小城蒙自?/p>

当时作者年?/p>

20

岁,

正在昆明西南联合大学外文

系读书?/p>

 

九叶诗派?/p>

是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派?/p>

主要成员

有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造?/p>

《中国新诗?/p>

。九位诗人分?/p>

为曹辛之

(

杭约?/p>

)

、辛?/p>

(

王馨?/p>

)

、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉?/p>

他们?/p>

1981

年出版了《九叶集?/p>

,因此被称为九叶诗人?/p>

 

2.

字词梳理,给下列字注音:

 

    

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逸(

    

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挽(

    

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曳(

    

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3.

自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面?/p>

 

 

 

 

【自学·合作?/p>

 

指导学生朗读诗歌?/p>

 

诗歌朗读的要求:

(1)

读准字音?/p>

注意词语之间的停顿;

(2)

朗读的节奏要缓急适当?/p>

(3)

注意朗读的语气、语调;

(4)

注意词语的重读;

(5)

读出情感?/p>

 

例如:第一?/p>

 

我看

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一?/p>

/

向晚?/p>

/

春风

 

悄悄揉过

/

丰润?/p>

/

青草?/p>

 

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【积累·练字?/p>

(把下面一句话,用正楷或行楷认真工整地抄写在方格中?/p>

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生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,理解诗人情感的张扬?/p>

 

2.

揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力?/p>

 

【重点·难点?/p>

 

1.

借助想象,理解诗人在诗句中的意境?/p>

 

2.

理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩?/p>

 

【预习·交流?/p>

 

1.

走近作家作品

 

穆旦

(1918

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1977)

,原名查良铮,著名爱国主义诗人、翻译家。曾用笔名梁真,许多?/p>

代文学专家推其为现代诗歌第一人?/p>

诗风富于象征寓意和心灵思辨,是

“九叶诗派”的代表

性诗人?/p>

 

这首诗创作于

1938

年滇南小城蒙自?/p>

当时作者年?/p>

20

岁,

正在昆明西南联合大学外文

系读书?/p>

 

九叶诗派?/p>

是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派?/p>

主要成员

有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造?/p>

《中国新诗?/p>

。九位诗人分?/p>

为曹辛之

(

杭约?/p>

)

、辛?/p>

(

王馨?/p>

)

、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉?/p>

他们?/p>

1981

年出版了《九叶集?/p>

,因此被称为九叶诗人?/p>

 

2.

字词梳理,给下列字注音:

 

    

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3.

自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面?/p>

 

 

 

 

【自学·合作?/p>

 

指导学生朗读诗歌?/p>

 

诗歌朗读的要求:

(1)

读准字音?/p>

注意词语之间的停顿;

(2)

朗读的节奏要缓急适当?/p>

(3)

注意朗读的语气、语调;

(4)

注意词语的重读;

(5)

读出情感?/p>

 

例如:第一?/p>

 

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春风

 

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【学习目标?/p>

 

1.

有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,理解诗人情感的张扬?/p>

 

2.

揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力?/p>

 

【重点·难点?/p>

 

1.

借助想象,理解诗人在诗句中的意境?/p>

 

2.

理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩?/p>

 

【预习·交流?/p>

 

1.

走近作家作品

 

穆旦

(1918

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1977)

,原名查良铮,著名爱国主义诗人、翻译家。曾用笔名梁真,许多?/p>

代文学专家推其为现代诗歌第一人?/p>

诗风富于象征寓意和心灵思辨,是

“九叶诗派”的代表

性诗人?/p>

 

这首诗创作于

1938

年滇南小城蒙自?/p>

当时作者年?/p>

20

岁,

正在昆明西南联合大学外文

系读书?/p>

 

九叶诗派?/p>

是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派?/p>

主要成员

有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造?/p>

《中国新诗?/p>

。九位诗人分?/p>

为曹辛之

(

杭约?/p>

)

、辛?/p>

(

王馨?/p>

)

、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉?/p>

他们?/p>

1981

年出版了《九叶集?/p>

,因此被称为九叶诗人?/p>

 

2.

字词梳理,给下列字注音:

 

    

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3.

自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面?/p>

 

 

 

 

【自学·合作?/p>

 

指导学生朗读诗歌?/p>

 

诗歌朗读的要求:

(1)

读准字音?/p>

注意词语之间的停顿;

(2)

朗读的节奏要缓急适当?/p>

(3)

注意朗读的语气、语调;

(4)

注意词语的重读;

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读出情感?/p>

 

例如:第一?/p>

 

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悄悄揉过

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九上《我看》导学案及答?- 百度文库
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1.

有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,理解诗人情感的张扬?/p>

 

2.

揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力?/p>

 

【重点·难点?/p>

 

1.

借助想象,理解诗人在诗句中的意境?/p>

 

2.

理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩?/p>

 

【预习·交流?/p>

 

1.

走近作家作品

 

穆旦

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代文学专家推其为现代诗歌第一人?/p>

诗风富于象征寓意和心灵思辨,是

“九叶诗派”的代表

性诗人?/p>

 

这首诗创作于

1938

年滇南小城蒙自?/p>

当时作者年?/p>

20

岁,

正在昆明西南联合大学外文

系读书?/p>

 

九叶诗派?/p>

是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派?/p>

主要成员

有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造?/p>

《中国新诗?/p>

。九位诗人分?/p>

为曹辛之

(

杭约?/p>

)

、辛?/p>

(

王馨?/p>

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、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉?/p>

他们?/p>

1981

年出版了《九叶集?/p>

,因此被称为九叶诗人?/p>

 

2.

字词梳理,给下列字注音:

 

    

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3.

自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面?/p>

 

 

 

 

【自学·合作?/p>

 

指导学生朗读诗歌?/p>

 

诗歌朗读的要求:

(1)

读准字音?/p>

注意词语之间的停顿;

(2)

朗读的节奏要缓急适当?/p>

(3)

注意朗读的语气、语调;

(4)

注意词语的重读;

(5)

读出情感?/p>

 

例如:第一?/p>

 

我看

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一?/p>

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向晚?/p>

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春风

 

悄悄揉过

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丰润?/p>

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