2018
年春沪科版七年级数学下册教学计划
一、学生知识现状的分析?/p>
通过七年级上学期的学习,
学生在用字母代替数的数学计算?/p>
理解和综合应用等方面都得到了一定的发展?/p>
对图形有初步的感
知,
对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高?/p>
通过数与?/p>
数,
空间与图形和统计与概率的学习?/p>
学生正处于形象思维向?/p>
辑抽象思维的转变?/p>
二、学生知识现状分?/p>
我带的七年级两个班成绩分化现象较为严重,
就上学期期末
考试来看有比较高的分的也有几分的而且高分少而低分多?/p>
学生
所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知?/p>
间的内在联系也较为清楚,
对待后进生来说,
简单的基础知识?/p>
不能有效掌握,成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计
算能力要得到加强,还要提升整体成绩。对于优等生,适时补充
课外知识?/p>
拓展学生的知识面?/p>
抽出一定的时间给强化几何训练,
提升学生素质。在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,
积极投入到学习中去,
少数学生学习上有困难?/p>
对学习处于一?/p>
放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需?/p>
教师督促,甚至有抄袭作业的现象?/p>
本学期面向全体学生,
在学习新知识的同时补差补缺整体提
高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯?/p>