最后一片叶子教?
【篇一:最后一片叶子教案?/p>
- 1 -
- 2 -
- 3 -
- 4 -
- 5 -
【篇二:最后一片叶子教学设计?/p>
《最后一片叶子》的教学设计
1
一、教材分?/p>
这篇课文是职高语文第二册第五单元的一篇自选课文,它在本教?/p>
中所处的地位是相当重要的
,
旨在进一步培养学生的阅读欣赏小说?/p>
能力。作者满怀深情地赞美了艺术区几位穷艺术家之间真诚互助的
友谊,刻画了舍己为人的老画家贝尔门先生的形象?/p>
学生在学该小说之前已经学过三篇小说,对小说这种叙事文学已?/p>
了初步的了解,也具备了初步的阅读欣赏能力。根据学生已有的?/p>
识水平和能力,以及《大纲》与单元教学的要求,我确定了本课?/p>
教学目标,重点,难点?/p>
(一)教学目标:
1
、知识目标:通过复述故事情节,理清全文情节结构?/p>
2
、能力目标:从分析情节入手,通过人物形象讨论,培养学生自?/p>
欣赏小说的能力?/p>
3
、情感目标:分析人物形象,体会人与人之间真诚互助的感情,?/p>
解人性美?/p>
(二)教学重点:我认为本文表现出来的最朴素的人?/p>
情感是这篇小说最打动?/p>
心之处,故此本课重点放在对人性的体会上?/p>
(三)教学难点:感受人性美要通过对人物形象的分析来达成,?/p>
小说刻画人物
所用的表现手法则是学生掌握的难点,故此把小说刻画人物的表现
手法作为难点?/p>
二、课时的安排及教法,学法的选择运用?/p>
本课用一课时完成?/p>
2