语文学科德育资源开发研究教育案?/p>
——〈示儿?/p>
府谷县第三小?/p>
王彦
教学案例?/p>
梦空—?/p>
《十一月四日夜风雨大作?/p>
请先听老师读一遍?/p>
想象一下:在一个孤冷偏远的小山村里,风雨飘摇。一?/p>
卧病在床的老人辗转难眠。终于睡着了,可梦里仍然是铁马冰河、跃
马横戈的场面?/p>
这梦仅仅是指诗人夜里做的梦吗?/p>
还指什么?
(他一?/p>
的梦想呀!)
来,让我们再来读《示儿》这首诗,体会诗人直到死,还
念念不忘那深深的爱国情,浓浓的报国梦?/p>
诗中的每一行都读得这么低沉哀婉吗?从哪一句能隐隐感到
诗人心中那澎湃激荡的梦呢?/p>
他希望孩子们努力奋斗,实现遗志,不要忘记他们的父亲还
在九泉之下等候着北定中原的胜利消息呢?/p>
还会是指什么“空”呢?/p>