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观察物体(第一课时?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技能目标:

 

 

1

、通过实际观察、比较,初步认识物体的前面、右面和上面,能正确辨认

从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置?/p>

 

2

.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长?/p>

体,并能画出看到的图形?/p>

 

3. 

认识到从不同角度观察同一个物体得到形状有可能相同也有可能不相

同?/p>

 

(二)过程与方法目标?/p>

 

经历观察、辨认、操作等活动,提高动手能力,初步发展形象思维和空?/p>

观念?/p>

 

(三)情感态度与价值观目标?/p>

 

在探索活动过程中产生对“空间与图形”的好奇心并获得成功的体验,?/p>

高解决问题的能力?/p>

 

教学重点、难点:

 

(一)教学重点:

初步认识物体的前面、右面和上面。能正确辨认从前面?/p>

右面和上面观察到的形状?/p>

 

(二)教学难点:

能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成

的正方体或长方体,并能画出看到的图形?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

一、情境导?/p>

 

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观察物体(第一课时?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技能目标:

 

 

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、通过实际观察、比较,初步认识物体的前面、右面和上面,能正确辨认

从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置?/p>

 

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.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长?/p>

体,并能画出看到的图形?/p>

 

3. 

认识到从不同角度观察同一个物体得到形状有可能相同也有可能不相

同?/p>

 

(二)过程与方法目标?/p>

 

经历观察、辨认、操作等活动,提高动手能力,初步发展形象思维和空?/p>

观念?/p>

 

(三)情感态度与价值观目标?/p>

 

在探索活动过程中产生对“空间与图形”的好奇心并获得成功的体验,?/p>

高解决问题的能力?/p>

 

教学重点、难点:

 

(一)教学重点:

初步认识物体的前面、右面和上面。能正确辨认从前面?/p>

右面和上面观察到的形状?/p>

 

(二)教学难点:

能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成

的正方体或长方体,并能画出看到的图形?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

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观察物体(第一课时?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技能目标:

 

 

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、通过实际观察、比较,初步认识物体的前面、右面和上面,能正确辨认

从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置?/p>

 

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.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长?/p>

体,并能画出看到的图形?/p>

 

3. 

认识到从不同角度观察同一个物体得到形状有可能相同也有可能不相

同?/p>

 

(二)过程与方法目标?/p>

 

经历观察、辨认、操作等活动,提高动手能力,初步发展形象思维和空?/p>

观念?/p>

 

(三)情感态度与价值观目标?/p>

 

在探索活动过程中产生对“空间与图形”的好奇心并获得成功的体验,?/p>

高解决问题的能力?/p>

 

教学重点、难点:

 

(一)教学重点:

初步认识物体的前面、右面和上面。能正确辨认从前面?/p>

右面和上面观察到的形状?/p>

 

(二)教学难点:

能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成

的正方体或长方体,并能画出看到的图形?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

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四年级上册数学教??单元观察物体 单元 苏教?- 百度文库
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观察物体(第一课时?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技能目标:

 

 

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、通过实际观察、比较,初步认识物体的前面、右面和上面,能正确辨认

从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置?/p>

 

2

.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长?/p>

体,并能画出看到的图形?/p>

 

3. 

认识到从不同角度观察同一个物体得到形状有可能相同也有可能不相

同?/p>

 

(二)过程与方法目标?/p>

 

经历观察、辨认、操作等活动,提高动手能力,初步发展形象思维和空?/p>

观念?/p>

 

(三)情感态度与价值观目标?/p>

 

在探索活动过程中产生对“空间与图形”的好奇心并获得成功的体验,?/p>

高解决问题的能力?/p>

 

教学重点、难点:

 

(一)教学重点:

初步认识物体的前面、右面和上面。能正确辨认从前面?/p>

右面和上面观察到的形状?/p>

 

(二)教学难点:

能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成

的正方体或长方体,并能画出看到的图形?/p>

 

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