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人教版道德与法治七年级上?/p>

7.1

家的意味教案

 

 3.7.1

家的意味

 

一、教学分?/p>

 

【教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

 

1

、家的内涵、功能、意义?/p>

 

2

、中国人心目中家的意味?/p>

 

3

、孝亲敬长的原因与要求?/p>

 

能力目标?/p>

  

增强对家庭的理解能力?/p>

提高传承中华家庭文化传统美德?/p>

能力;掌握一定的孝亲敬长的具体方法?/p>

 

情感态度与价值观目标?/p>

 

树立正确的家庭观念,

感悟家庭对一个人的重要性;

认同?/p>

华文化“孝”的价值观念;

增强孝亲敬长的责任意识与情感?/p>

?/p>

行孝亲敬长?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点?/p>

认识家的作用;如何做到孝亲敬长?/p>

 

教学难点?/p>

中华文化中的“家?/p>

;如何将“孝”落实在实际行动

中?/p>

 

【教学方法?/p>

 

教法?/p>

创设情景法、活动法、讨论法、情感交流法

 

学法?/p>

探究交流、自主学习法、合作探究法、情境分析法、阅?/p>

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二、教材分?/p>

 

   

本框题在全书中具有承上启下的作用,在前面的课程中

学生已学习了与同伴?/p>

老师的交往?/p>

家庭是他们最熟悉的生活领

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人教版道德与法治七年级上?/p>

7.1

家的意味教案

 

 3.7.1

家的意味

 

一、教学分?/p>

 

【教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

 

1

、家的内涵、功能、意义?/p>

 

2

、中国人心目中家的意味?/p>

 

3

、孝亲敬长的原因与要求?/p>

 

能力目标?/p>

  

增强对家庭的理解能力?/p>

提高传承中华家庭文化传统美德?/p>

能力;掌握一定的孝亲敬长的具体方法?/p>

 

情感态度与价值观目标?/p>

 

树立正确的家庭观念,

感悟家庭对一个人的重要性;

认同?/p>

华文化“孝”的价值观念;

增强孝亲敬长的责任意识与情感?/p>

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行孝亲敬长?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点?/p>

认识家的作用;如何做到孝亲敬长?/p>

 

教学难点?/p>

中华文化中的“家?/p>

;如何将“孝”落实在实际行动

中?/p>

 

【教学方法?/p>

 

教法?/p>

创设情景法、活动法、讨论法、情感交流法

 

学法?/p>

探究交流、自主学习法、合作探究法、情境分析法、阅?/p>

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二、教材分?/p>

 

   

本框题在全书中具有承上启下的作用,在前面的课程中

学生已学习了与同伴?/p>

老师的交往?/p>

家庭是他们最熟悉的生活领

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人教版道德与法治七年级上?/p>

7.1

家的意味教案

 

 3.7.1

家的意味

 

一、教学分?/p>

 

【教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

 

1

、家的内涵、功能、意义?/p>

 

2

、中国人心目中家的意味?/p>

 

3

、孝亲敬长的原因与要求?/p>

 

能力目标?/p>

  

增强对家庭的理解能力?/p>

提高传承中华家庭文化传统美德?/p>

能力;掌握一定的孝亲敬长的具体方法?/p>

 

情感态度与价值观目标?/p>

 

树立正确的家庭观念,

感悟家庭对一个人的重要性;

认同?/p>

华文化“孝”的价值观念;

增强孝亲敬长的责任意识与情感?/p>

?/p>

行孝亲敬长?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点?/p>

认识家的作用;如何做到孝亲敬长?/p>

 

教学难点?/p>

中华文化中的“家?/p>

;如何将“孝”落实在实际行动

中?/p>

 

【教学方法?/p>

 

教法?/p>

创设情景法、活动法、讨论法、情感交流法

 

学法?/p>

探究交流、自主学习法、合作探究法、情境分析法、阅?/p>

?/p>

 

二、教材分?/p>

 

   

本框题在全书中具有承上启下的作用,在前面的课程中

学生已学习了与同伴?/p>

老师的交往?/p>

家庭是他们最熟悉的生活领

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人教版道德与法治七年级上?.1家的意味教案 - 百度文库
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人教版道德与法治七年级上?/p>

7.1

家的意味教案

 

 3.7.1

家的意味

 

一、教学分?/p>

 

【教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

 

1

、家的内涵、功能、意义?/p>

 

2

、中国人心目中家的意味?/p>

 

3

、孝亲敬长的原因与要求?/p>

 

能力目标?/p>

  

增强对家庭的理解能力?/p>

提高传承中华家庭文化传统美德?/p>

能力;掌握一定的孝亲敬长的具体方法?/p>

 

情感态度与价值观目标?/p>

 

树立正确的家庭观念,

感悟家庭对一个人的重要性;

认同?/p>

华文化“孝”的价值观念;

增强孝亲敬长的责任意识与情感?/p>

?/p>

行孝亲敬长?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点?/p>

认识家的作用;如何做到孝亲敬长?/p>

 

教学难点?/p>

中华文化中的“家?/p>

;如何将“孝”落实在实际行动

中?/p>

 

【教学方法?/p>

 

教法?/p>

创设情景法、活动法、讨论法、情感交流法

 

学法?/p>

探究交流、自主学习法、合作探究法、情境分析法、阅?/p>

?/p>

 

二、教材分?/p>

 

   

本框题在全书中具有承上启下的作用,在前面的课程中

学生已学习了与同伴?/p>

老师的交往?/p>

家庭是他们最熟悉的生活领



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