三年级下册校本课程教学计?/p>
一?/p>
指导思想?/p>
依据《国家基础教育课程改革纲要(试行)的要求?/p>
,从我校?/p>
学特色和育人目标出发?/p>
本着有效利用现有教育资源?/p>
依靠本校教师
和课程专家共同开发的原则?/p>
开发具有本校特色的校本课程?/p>
以体?/p>
个体差异?/p>
突出科普特色?/p>
全面育人为课程开发宗旨,
使学生在思考?/p>
实践和创造中主动、生动活泼地发展?/p>
二?/p>
学生情况分析?/p>
三年级有三个班,
其中一?/p>
43
人,
二班
43
人,
三班
43
人?/p>
本年级绝大部分同学的学习习惯较好?/p>
个人卫生较好?/p>
大多养成了好
的礼仪习惯?/p>
但部分学生以我为中心?/p>
集体意识不强?/p>
心理素质较差?/p>
经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导?/p>
生认清自己的潜力与特长,
使之拥有健康的心理去面对困难?/p>
学习?/p>
生活?/p>
三?/p>
教学总目标:
①从学生的兴趣出发,尊重每个人的个性发展,因势利导,促使学?/p>
形成健全的人格?/p>
②培养学生自主学习的习惯,树立学生自主学习的信心?/p>
③学会观察思考,学会探究与质疑,在探究课程的学习中,形成?/p>
新意识?/p>
④学会交往与合作,诚实、自信,生机勃勃地享受成长的快乐?/p>
⑤引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发?