2010/2011
学年度第二学期学前儿童科学教育试?/p>
一、概念题(每小题
4
分,?/p>
16
分)
1
.科学教育:
科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育?/p>
具体地说?/p>
科学
教育?/p>
系统传授数学?/p>
自然科学知识?/p>
实现人的科学化的教育活动
人的科学化的教育活动?/p>
系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动?/p>
2
.小实验:学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用
一些材
仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法?/p>
料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法?/p>
3
?/p>
时代性要求:
时代性要求是指要根据时代发展?/p>
科学技术的进步?/p>
来选编科学教育内容?/p>
使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化?/p>
4
?/p>
科学教育环境?/p>
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展?/p>
由教
育者创设?/p>
规划的一种具有科学教育价值的环境?/p>
二、填空题(每小题
1
分,?/p>
10
分)
1. 1935
年,由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版,这是我国第一本供教师
用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的
教材内容、教
学原则、方法和设备等内容?/p>
2
.科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、科学玩具类、操作实验类、制
作创造类?/p>
验类、制作创造类?/p>
3
.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科?/p>
?/p>
育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次?/p>
4
.以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以季节为主线
选编内容的方式选编幼儿科学教育内容?/p>
5
.在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根?/p>
科学教育活动设计的整合性要求而设计的?/p>
6.
自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽?/p>
植物、陈?/p>
儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方?/p>
7
.学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量?/p>
方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察?/p>
8.
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运?/p>
作为学前儿童科学教育活动的内容和?/p>
段,
以达到提高学?/p>
儿童科学素养目的一种方法?/p>
9
.家庭学前儿童科学教育具有潜移默化性、个别性、随机性和灵活性等特点?/p>
10.
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构的?/p>
三?/p>
单项选择?/p>
?/p>
在每小题的四个备选答案中?/p>
选出一个正确的答案?/p>
每小?/p>
2
分,
?/p>
20
分)
1
.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关?/p>
(D )
?/p>
A.
自然、思维和人类的知识体系
B
.思维、天然和社会的知识体?/p>
C
.自然、社会和人类
的知识体?/p>
D
.思维、自然和社会的知识体?/p>
2
.学前儿童科学教育总目标是?/p>
(D )
?/p>
A
.科学情感和态度方面的目?/p>
B
.科学方法和技能方面的教育目标
C
.科学知识方?/p>
的教育目?/p>
D
.以上三项全?/p>
3
.渗透的学前儿童科学教育活动包括
(D )
?/p>
A.
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B
.集体性的?/p>
学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教?/p>
C
.日常生活中的科学教育?