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1

 

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27

 

 

小学六年级学业水平测?/p>

(

一

)

语文质量分析

 

一、学业水平测试基本情况简?/p>

 

 

1

、学业水平测试试卷来源(非教研室提供?/p>

 

 

2

、学业水平测试组织简?/p>

 

 

 

 

 

本次六年级语文学业水平测试,全区共有

11

所学校

35

个教学班?/p>

1579

名学生参加测试。整个测试组织工作规

范、严谨、细致、有序?/p>

 

 

本次组织阅卷分四道程序进行:

 

 

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1

)组织阅卷教师研读试卷,宣讲评分说明,要求每位阅

卷教师做到端正心态,准确把握阅卷评分标准?/p>

 

 

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2

)阅卷分两个大组,全卷分

20

个小题,每人一题流水批

阅,作文由中学教师批阅?/p>

 

 

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3

)阅卷教师按两人为一组复查学生试卷,待无误批后累

计每份试卷分数?/p>

 

 

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4

)由教研员对每本试卷逐一审核后,送教研室专人统计

相关数据?/p>

 

 

 

 

 

质量调研的每一份试卷都做到了:一位教师一题流?/p>

批阅,两位教师全卷复查,教研员全程审核?/p>

 

 

3

、学业水平测试答题简?/p>

 

 

 

 

 

我们?/p>

150

份试卷进行了抽样统计,得出了各题的目

标达成度,现就卷面情况略作分析?/p>

 

 

表一:试卷整体目标达成度(区均分?/p>

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小学六年级学业水平测?/p>

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语文质量分析

 

一、学业水平测试基本情况简?/p>

 

 

1

、学业水平测试试卷来源(非教研室提供?/p>

 

 

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、学业水平测试组织简?/p>

 

 

 

 

 

本次六年级语文学业水平测试,全区共有

11

所学校

35

个教学班?/p>

1579

名学生参加测试。整个测试组织工作规

范、严谨、细致、有序?/p>

 

 

本次组织阅卷分四道程序进行:

 

 

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1

)组织阅卷教师研读试卷,宣讲评分说明,要求每位阅

卷教师做到端正心态,准确把握阅卷评分标准?/p>

 

 

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20

个小题,每人一题流水批

阅,作文由中学教师批阅?/p>

 

 

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)阅卷教师按两人为一组复查学生试卷,待无误批后累

计每份试卷分数?/p>

 

 

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相关数据?/p>

 

 

 

 

 

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批阅,两位教师全卷复查,教研员全程审核?/p>

 

 

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小学六年级学业水平测?/p>

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语文质量分析

 

一、学业水平测试基本情况简?/p>

 

 

1

、学业水平测试试卷来源(非教研室提供?/p>

 

 

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、学业水平测试组织简?/p>

 

 

 

 

 

本次六年级语文学业水平测试,全区共有

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所学校

35

个教学班?/p>

1579

名学生参加测试。整个测试组织工作规

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本次组织阅卷分四道程序进行:

 

 

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1

)组织阅卷教师研读试卷,宣讲评分说明,要求每位阅

卷教师做到端正心态,准确把握阅卷评分标准?/p>

 

 

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20

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计每份试卷分数?/p>

 

 

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)由教研员对每本试卷逐一审核后,送教研室专人统计

相关数据?/p>

 

 

 

 

 

质量调研的每一份试卷都做到了:一位教师一题流?/p>

批阅,两位教师全卷复查,教研员全程审核?/p>

 

 

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我们?/p>

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份试卷进行了抽样统计,得出了各题的目

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小学六年级学业水平测?一)语文质量分析 - 百度文库
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语文质量分析

 

一、学业水平测试基本情况简?/p>

 

 

1

、学业水平测试试卷来源(非教研室提供?/p>

 

 

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、学业水平测试组织简?/p>

 

 

 

 

 

本次六年级语文学业水平测试,全区共有

11

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35

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名学生参加测试。整个测试组织工作规

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本次组织阅卷分四道程序进行:

 

 

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1

)组织阅卷教师研读试卷,宣讲评分说明,要求每位阅

卷教师做到端正心态,准确把握阅卷评分标准?/p>

 

 

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)阅卷分两个大组,全卷分

20

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阅,作文由中学教师批阅?/p>

 

 

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)由教研员对每本试卷逐一审核后,送教研室专人统计

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质量调研的每一份试卷都做到了:一位教师一题流?/p>

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150

份试卷进行了抽样统计,得出了各题的目

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