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专业资料整理

 

2016

部编本一年级语文?/p>

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第二单元教学?/p>

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教材分析

 

本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接

 

一个》《四个太阳?/p>

4

篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革?/p>

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月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>

3 

篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所

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起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度

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的重点是找出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一?/p>

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个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动

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合起来,并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习

 

中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之

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的课?/p>

 

学习中逐步巩固?/p>

 

单元教学?/p>

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1.

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个生?/p>

6

个偏旁,会写

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个笔画?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文?/p>

 

3.

会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的?/p>

 

趣?/p>

 

4.

会读会背古诗,养成诵读经

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5.

通过课文的学习和课外朗读,激

 

发学生丰富的想象力?/p>

 

教学重点、难点:

 

1.

识字和写字?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

3.

结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会孩?/p>

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2.

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2016

部编本一年级语文?/p>

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第二单元教学?/p>

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教材分析

 

本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接

 

一个》《四个太阳?/p>

4

篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革?/p>

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月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>

3 

篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所

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起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度

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的重点是找出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一?/p>

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个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动

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合起来,并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习

 

中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之

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的课?/p>

 

学习中逐步巩固?/p>

 

单元教学?/p>

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1.

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50

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6

个偏旁,会写

27

个生字和

3

个笔画?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文?/p>

 

3.

会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的?/p>

 

趣?/p>

 

4.

会读会背古诗,养成诵读经

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5.

通过课文的学习和课外朗读,激

 

发学生丰富的想象力?/p>

 

教学重点、难点:

 

1.

识字和写字?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

3.

结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会孩?/p>

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1.

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专业资料整理

 

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部编本一年级语文?/p>

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第二单元教学?/p>

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教材分析

 

本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接

 

一个》《四个太阳?/p>

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篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革?/p>

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月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>

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篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所

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起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度

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个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动

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合起来,并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习

 

中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之

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学习中逐步巩固?/p>

 

单元教学?/p>

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1.

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50

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6

个偏旁,会写

27

个生字和

3

个笔画?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文?/p>

 

3.

会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的?/p>

 

趣?/p>

 

4.

会读会背古诗,养成诵读经

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5.

通过课文的学习和课外朗读,激

 

发学生丰富的想象力?/p>

 

教学重点、难点:

 

1.

识字和写字?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

3.

结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会孩?/p>

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2017部编版一年级语文下册第二单元教材简?- 百度文库
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月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>

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个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动

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中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之

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学习中逐步巩固?/p>

 

单元教学?/p>

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1.

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50

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6

个偏旁,会写

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个生字和

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个笔画?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文?/p>

 

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4.

会读会背古诗,养成诵读经

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通过课文的学习和课外朗读,激

 

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1.

识字和写字?/p>

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

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