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专业资料整理
2016
部编本一年级语文?/p>
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第二单元教学?/p>
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教材分析
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接
一个》《四个太阳?/p>
4
篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革?/p>
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月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>
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篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所
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起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度
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本单?/p>
的重点是找出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一?/p>
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个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动
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合起来,并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习
中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之
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的课?/p>
学习中逐步巩固?/p>
单元教学?/p>
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1.
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50
个生?/p>
6
个偏旁,会写
27
个生字和
3
个笔画?/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文?/p>
3.
会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的?/p>
趣?/p>
4.
会读会背古诗,养成诵读经
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5.
通过课文的学习和课外朗读,激
发学生丰富的想象力?/p>
教学重点、难点:
1.
识字和写字?/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3.
结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会孩?/p>
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心态?/p>
课时?/p>
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1.
吃水不忘挖井?/p>
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
2
课时
2.
我多想去看看
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯?/p>
2
课时
3.
一个接一?/p>
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
2
课时
4.
四个太阳
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯?/p>
2
课时
语文园地一
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯?/p>
3
课时
1