开?/p>
.
快乐
二年级上册数?/p>
总复习资料(打印版)
一、米和厘?/p>
1
、要想得到相同的结果,应选用同样
的物品作标准进行测量?/p>
2
、常用的
长度单位
有:
?/p>
?/p>
厘米
?/p>
3
、要知道物体?/p>
长度
,可以用
(尺?/p>
来量?/p>
4
、测?/p>
较短
物体通常?/p>
厘米
作单位;
测量
较长
物体通常?/p>
?/p>
作单位?/p>
5
、测量时:把尺的?/p>
0
?/p>
刻度对准?/p>
体的
左端
,再看纸条的右端对这几,对着
几就是几厘米?/p>
6
?/p>
1
?/p>
=100
厘米
100
厘米
=1
米?/p>
在计算长度单位时,先看单位是?/p>
相同,不同则要先把单位化成一样的
单位再加减?/p>
1
?/p>
=100
厘米
1
?/p>
-40
厘米
=60
厘米
1-40 100
厘米
-40
厘米
=60
厘米
7
、在带单位加减法中,先看单位是否
一样。单位不同要先把单位化成相同单位
再加减。单位相同则直接相加减?/p>
96
厘米
<1
?/p>
解析:做这种比较大小的题时不能单单比
较数的大小,还要看后面的单位,先
转换成相同单位后在比较数的大小?/p>
二、线?/p>
1
、线段的特点?/p>
①线段是
?/p>
的?/p>
②线段有
两个端点
?/p>
③线段是
可以测量
出长?/p>
?/p>
2
、画线段要从尺的
?/p>
0
?/p>
刻度开始画
起,画到题目要求的数字那里。比如:
要求画一?/p>
5
厘米长的线段。就?/p>
0
开
始,画到
5
结束?/p>
例题?/p>
(1)
从刻?/p>
0
?/p>
7
?/p>
?/p>
7
?/p>
厘米?/p>
就直接用
7-0=7
厘米
。括号就?/p>
7
厘米?/p>
(2)2
?/p>
8
?/p>
?/p>
6
?/p>
厘米?/p>
就直接用
8-2=6
厘米?/p>
括号就填
6
厘米?/p>
3
、画一条比
6
厘米?/p>
3
厘米的线段?/p>
就是求比
6
厘米?/p>
3
厘米是多少?
6-3=3
厘米。所以题目要求就是画一
?/p>
3
厘米长的线段?/p>
4
、例题:
任意
画一个由
三条线段?/p>
?/p>
的图形?/p>
就是要求画一个三角形?/p>
三、角、直?/p>
1
?/p>
角有
一个顶点,两条边?/p>
角的两条