青岛版小学数学一年级上册第一单元集体备课
第一单元
快乐的校?/p>
—?/p>
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以内数的认识
一、教学内容:
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以内物体的个数;知道数的组成;读、写
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以内各数;了?/p>
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以内数的
顺序;区分几个和第几个;以及认识?”、“〉”、“〈”,并比?/p>
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以内?/p>
的大小?/p>
重点是理?/p>
1
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各数的意义,建立初步的数感和符号感。难点是?/p>
0
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10
各数?/p>
二、教学目标:
这部分教材是数概念中最基础的知识之一?/p>
是小学生学习数学的开始?/p>
在这
一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程?/p>
借助于生活中的实?/p>
和学生的操作活动进行教学?/p>
为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下
扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:
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、知识目标:通过教学使学生学会从实际生活中抽象出数,并能够借助具体?/p>
品正确地数出
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以内物体的个数;理解基数、序数的含义,能够区分几个和?/p>
几;学会比较数的大小,认识?/p>
=
”、“〉”、“〈”的含义?/p>
2.
能力目标:培养学生观察、比较、口头表达的能力,渗透数学来源于生活,理
解数学与日常生活的紧密联系,并运用于生活的辨证唯物主义思想?/p>
3.
情感目标?/p>
通过探究活动?/p>
在教师引导下学会与同伴交流,
初步形成合作意识?/p>
激发学生学习的热情?/p>
培养学生主动探究的能力?/p>
感受数与日常生活的密切联系,
体验学习数学的乐趣?/p>
三、教材分?/p>
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