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根据培养目标要求,通过理论讲授、视频演示、专题录像片段、网上模
拟实验等多元化教学手段,让学生掌握常见寄生虫的生物学特点、主要致?/p>
作用及常用的病原学检查方法。了解寄生虫病的主要临床表现、地理分布?/p>
流行因素及防治原则与措施?/p>
为寄生虫病防治和进一步学习临床医学和预防
医学打下病原学基础?/p>
根据教学大纲要求?/p>
重点?/p>
握:
1.
寄生虫具有诊断价值的形态;
2.
寄生虫的生活史特点;
3.
寄生虫的致病(机理与临床表现);
4.
寄生虫的病原学诊断?/p>
一般了
解:
1.
寄生虫病流行?/p>
2.
寄生虫病的防治原则?/p>
1.
理论课讲授按知识点设计学习单元,?/p>
30
个;每个学习单元后附有?/p>
考题,作为课后作业以便复习时参考?/p>
2.
实验课学习通过课程网站内的寄生虫形态标本库和虚拟实验室,观察常
见寄生虫的形态结构,训练常用的寄生虫
检查方法?/p>