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遂宁市高?/p>

2019

级第三学期教学水平监?/p>

 

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本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满?/p>

150

分,考试时间

150

分钟?/p>

 

 

注意事项?/p>

 

1

.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号?/p>

0.5

毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴?/p>

否正确?/p>

 

2

.选择题使?/p>

2B

铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,填空题和解答题必须?/p>

0.5

毫米黑色墨水签字笔书写在

答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效?/p>

 

3

.试卷中横线及框内注有“▲”的地方,是需要你在答题卡上作答?/p>

 

4

.考试结束后,将答题卡收回?/p>

 

 

第Ⅰ?/p>

(阅读题

  70

分)

 

 

一、现代文阅读

?/p>

35

分)

 

(一)论述类文本阅读(本题共

3

小题?/p>

9

分)

 

阅读下面的文字,完成

1-3

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如果我们把眼光放大到人类文明的宏大背景,寻求文明发展的轨迹,就会发现青花瓷展开的契?/p>

和过程,?/p>

16

世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系?/p>

 

    16

世纪,明代一边是白银货币化,货币经济需求日益增长,引发了整个社会的急剧变化;另一?/p>

是市场经济加速萌发,使得瓷业生产达到一个高峰,青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇?/p>

嘉靖朝以后,伴随晚明社会变迁急剧发展,人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的

趋向?/p>

明代景德镇青花瓷大量生产和流行,

逐步取代了单色釉瓷市场的份额?/p>

占据了瓷器的主流地位?/p>

而至万历时大批量生产,由海外市场所激发,东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般兴起,形成了?/p>

花瓷遍及全国的实态。青花瓷的空间发展轨迹说明,在文明成长过程中,青花瓷完成了从地方向大一

统国家的扩展,其成长不仅是自身的纵向繁衍,还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力,中华

文明得到了域外的认识和交融发展。在内外市场环境的互动作用下,青花瓷的展开,见证了世界进入

到一个全球化的时代。从传播范围来说吧,青花瓷达于亚、非、欧、美各地;就从事贸易的商船而言?/p>

包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只?/p>

 

    

若从时间上看?/p>

16

世纪是中西开始直接交往的世纪。随中西直接交往发生的是西传欧洲的享誉世

界的瓷器交流。迄今为止,学者普遍熟知青花瓷在日本、安南的大量仿制活动,也了解青花瓷传入欧

洲后?/p>

促使意大利佛罗伦萨等地区大量仿造青花陶器的历程?/p>

更清楚的知道欧洲直至

1710

年德国迈?/p>

成功研制出瓷器?/p>

但是?/p>

对于率先将青花瓷传入欧洲?/p>

开启了中国风的葡萄牙于

17

世纪初已产生了青

花彩陶规模生产的事实?/p>

却鲜为了解——青花瓷出现在欧洲和美洲乃至世界各地人们的家庭与餐桌上,

替代了以往的银器、陶器和木器,这种事实本身就是史无前例的文明交流的革命。在这一过程中,?/p>

识与技术的传递与融通汇聚于其中?/p>

 

    

梳理青花瓷的时空巨变轨迹,无疑可清晰的看出,青花瓷在当时代表了一种全球化语境下的文明

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2019

级第三学期教学水平监?/p>

 

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本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满?/p>

150

分,考试时间

150

分钟?/p>

 

 

注意事项?/p>

 

1

.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号?/p>

0.5

毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴?/p>

否正确?/p>

 

2

.选择题使?/p>

2B

铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,填空题和解答题必须?/p>

0.5

毫米黑色墨水签字笔书写在

答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效?/p>

 

3

.试卷中横线及框内注有“▲”的地方,是需要你在答题卡上作答?/p>

 

4

.考试结束后,将答题卡收回?/p>

 

 

第Ⅰ?/p>

(阅读题

  70

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一、现代文阅读

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35

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(一)论述类文本阅读(本题共

3

小题?/p>

9

分)

 

阅读下面的文字,完成

1-3

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如果我们把眼光放大到人类文明的宏大背景,寻求文明发展的轨迹,就会发现青花瓷展开的契?/p>

和过程,?/p>

16

世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系?/p>

 

    16

世纪,明代一边是白银货币化,货币经济需求日益增长,引发了整个社会的急剧变化;另一?/p>

是市场经济加速萌发,使得瓷业生产达到一个高峰,青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇?/p>

嘉靖朝以后,伴随晚明社会变迁急剧发展,人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的

趋向?/p>

明代景德镇青花瓷大量生产和流行,

逐步取代了单色釉瓷市场的份额?/p>

占据了瓷器的主流地位?/p>

而至万历时大批量生产,由海外市场所激发,东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般兴起,形成了?/p>

花瓷遍及全国的实态。青花瓷的空间发展轨迹说明,在文明成长过程中,青花瓷完成了从地方向大一

统国家的扩展,其成长不仅是自身的纵向繁衍,还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力,中华

文明得到了域外的认识和交融发展。在内外市场环境的互动作用下,青花瓷的展开,见证了世界进入

到一个全球化的时代。从传播范围来说吧,青花瓷达于亚、非、欧、美各地;就从事贸易的商船而言?/p>

包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只?/p>

 

    

若从时间上看?/p>

16

世纪是中西开始直接交往的世纪。随中西直接交往发生的是西传欧洲的享誉世

界的瓷器交流。迄今为止,学者普遍熟知青花瓷在日本、安南的大量仿制活动,也了解青花瓷传入欧

洲后?/p>

促使意大利佛罗伦萨等地区大量仿造青花陶器的历程?/p>

更清楚的知道欧洲直至

1710

年德国迈?/p>

成功研制出瓷器?/p>

但是?/p>

对于率先将青花瓷传入欧洲?/p>

开启了中国风的葡萄牙于

17

世纪初已产生了青

花彩陶规模生产的事实?/p>

却鲜为了解——青花瓷出现在欧洲和美洲乃至世界各地人们的家庭与餐桌上,

替代了以往的银器、陶器和木器,这种事实本身就是史无前例的文明交流的革命。在这一过程中,?/p>

识与技术的传递与融通汇聚于其中?/p>

 

    

梳理青花瓷的时空巨变轨迹,无疑可清晰的看出,青花瓷在当时代表了一种全球化语境下的文明

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150

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注意事项?/p>

 

1

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答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效?/p>

 

3

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第Ⅰ?/p>

(阅读题

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一、现代文阅读

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1-3

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如果我们把眼光放大到人类文明的宏大背景,寻求文明发展的轨迹,就会发现青花瓷展开的契?/p>

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世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系?/p>

 

    16

世纪,明代一边是白银货币化,货币经济需求日益增长,引发了整个社会的急剧变化;另一?/p>

是市场经济加速萌发,使得瓷业生产达到一个高峰,青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇?/p>

嘉靖朝以后,伴随晚明社会变迁急剧发展,人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的

趋向?/p>

明代景德镇青花瓷大量生产和流行,

逐步取代了单色釉瓷市场的份额?/p>

占据了瓷器的主流地位?/p>

而至万历时大批量生产,由海外市场所激发,东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般兴起,形成了?/p>

花瓷遍及全国的实态。青花瓷的空间发展轨迹说明,在文明成长过程中,青花瓷完成了从地方向大一

统国家的扩展,其成长不仅是自身的纵向繁衍,还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力,中华

文明得到了域外的认识和交融发展。在内外市场环境的互动作用下,青花瓷的展开,见证了世界进入

到一个全球化的时代。从传播范围来说吧,青花瓷达于亚、非、欧、美各地;就从事贸易的商船而言?/p>

包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只?/p>

 

    

若从时间上看?/p>

16

世纪是中西开始直接交往的世纪。随中西直接交往发生的是西传欧洲的享誉世

界的瓷器交流。迄今为止,学者普遍熟知青花瓷在日本、安南的大量仿制活动,也了解青花瓷传入欧

洲后?/p>

促使意大利佛罗伦萨等地区大量仿造青花陶器的历程?/p>

更清楚的知道欧洲直至

1710

年德国迈?/p>

成功研制出瓷器?/p>

但是?/p>

对于率先将青花瓷传入欧洲?/p>

开启了中国风的葡萄牙于

17

世纪初已产生了青

花彩陶规模生产的事实?/p>

却鲜为了解——青花瓷出现在欧洲和美洲乃至世界各地人们的家庭与餐桌上,

替代了以往的银器、陶器和木器,这种事实本身就是史无前例的文明交流的革命。在这一过程中,?/p>

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梳理青花瓷的时空巨变轨迹,无疑可清晰的看出,青花瓷在当时代表了一种全球化语境下的文明

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四川省遂宁市2017-2018学年高二上学期期末考试语文 - 百度文库
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2

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第Ⅰ?/p>

(阅读题

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一、现代文阅读

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阅读下面的文字,完成

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如果我们把眼光放大到人类文明的宏大背景,寻求文明发展的轨迹,就会发现青花瓷展开的契?/p>

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世纪中国与世界连接的时空巨变有着紧密联系?/p>

 

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世纪,明代一边是白银货币化,货币经济需求日益增长,引发了整个社会的急剧变化;另一?/p>

是市场经济加速萌发,使得瓷业生产达到一个高峰,青花瓷由此得到了历史上前所未有的成长机遇?/p>

嘉靖朝以后,伴随晚明社会变迁急剧发展,人们的主流审美取向发生了由单色釉向彩色釉主体转化的

趋向?/p>

明代景德镇青花瓷大量生产和流行,

逐步取代了单色釉瓷市场的份额?/p>

占据了瓷器的主流地位?/p>

而至万历时大批量生产,由海外市场所激发,东南沿海新的青花瓷窑址如雨后春笋般兴起,形成了?/p>

花瓷遍及全国的实态。青花瓷的空间发展轨迹说明,在文明成长过程中,青花瓷完成了从地方向大一

统国家的扩展,其成长不仅是自身的纵向繁衍,还在对域外的横向传播中显现出强大的生命力,中华

文明得到了域外的认识和交融发展。在内外市场环境的互动作用下,青花瓷的展开,见证了世界进入

到一个全球化的时代。从传播范围来说吧,青花瓷达于亚、非、欧、美各地;就从事贸易的商船而言?/p>

包括中国、葡萄牙、西班牙、荷兰、日本和东南亚各国船只?/p>

 

    

若从时间上看?/p>

16

世纪是中西开始直接交往的世纪。随中西直接交往发生的是西传欧洲的享誉世

界的瓷器交流。迄今为止,学者普遍熟知青花瓷在日本、安南的大量仿制活动,也了解青花瓷传入欧

洲后?/p>

促使意大利佛罗伦萨等地区大量仿造青花陶器的历程?/p>

更清楚的知道欧洲直至

1710

年德国迈?/p>

成功研制出瓷器?/p>

但是?/p>

对于率先将青花瓷传入欧洲?/p>

开启了中国风的葡萄牙于

17

世纪初已产生了青

花彩陶规模生产的事实?/p>

却鲜为了解——青花瓷出现在欧洲和美洲乃至世界各地人们的家庭与餐桌上,

替代了以往的银器、陶器和木器,这种事实本身就是史无前例的文明交流的革命。在这一过程中,?/p>

识与技术的传递与融通汇聚于其中?/p>

 

    

梳理青花瓷的时空巨变轨迹,无疑可清晰的看出,青花瓷在当时代表了一种全球化语境下的文明



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