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小学数学教师新课标考试试题
一、单项选择选择题?/p>
1
、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(
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)的过程?/p>
①交往互动
②共
同发?/p>
③交往互动与共同发?/p>
2
、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(
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①教教材
②用教材
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③自己创造教?/p>
3
、新课程的核心理念是?/p>
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①联系生活学数学
②培养学习数学的兴趣
③一切为了每一位学生的发展
4
、根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内
容中,不再单独出现(
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)的教学?/p>
①概?/p>
②计?/p>
③应用题
5
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“三维目标”是指知识与技能?/p>
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情感态度与价值观?/p>
①数学思?/p>
②过程与方法
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解决问题
6
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《数学课程标准?/p>
中使用了“经?/p>
(感受)
?/p>
体验
(体会)
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探索”等刻画数学活动水平?/p>
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的动词?/p>
①过程性目?/p>
②知识技能目?/p>
③情感态度、价值观目标
7
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建立成长记录是学生开?/p>
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③)
的一个重要方式,
它能够反映出学生发展?/p>
进步的历程?/p>
①自我评?/p>
②相互评?/p>
③多样评?/p>
8
、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的?/p>
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的过程?/p>
①单一
②富?/p>
个?/p>
③被?/p>
9
、“用数学”的含义是(
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①用数学学习
②用所学数学知识解决问?/p>
③了解生活数?/p>
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0
、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(
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①坚持学习课程理论和教学?/p>
?/p>
②认真备课,认真上课
③经常撰写教育教学论?/p>
④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践
中的各种问题,对自身的行为进行反思?/p>
二、填空题
1
、为了体现义务教育的普及性?/p>
(
基础?/p>
)
和发展性,新的数学课程首先?/p>
注每一个学生的情感?/p>
(
态度
)
?/p>
(
价值观
)
和一般能力的发展?/p>
2
、内容标准是数学课程目标的进一步(
具体?/p>
?/p>
。内容标准应指关于(
内容
学习
)的指标?/p>
3
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《新课程标准标准》提倡以“(
问题情境
)——(
建立模型
)—?/p>
解释、应用与拓展?/p>
的基本模式呈现知识内容?/p>
4
、数学学习的主要方式应由单纯的(
记忆
?/p>
、模仿和?/p>
训练
)转变为
?/p>
自主探索
?/p>
?/p>
?/p>
合作交流
)与实践创新?/p>
5
、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点?/p>
?/p>
基础?/p>
?/p>
(层次?/p>
?/p>
?/p>
发展?/p>
?/p>
?/p>
开放?/p>
?/p>
?/p>
6
、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的(
组织?/p>
?/p>
?/p>
(引
导?/p>
)和合作者?/p>
7
、数学教学应该是从学生的?/p>
生活经验
)和?/p>
已有知识背景
)出发,?/p>
他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真?/p>
理解和掌握基本的?/p>
数学知识与技?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
数学思想和方?/p>
?/p>
?/p>
8
、数学学习评价应由单纯的考查学生的(
学习结果
)转变为关注学生学习?/p>