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人教版四年级
2017
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2018
(下ï¼?/p>
品德与社会教学计åˆ?/p>
执教老师:王è½?/p>
一、指导思想
以科学发展观为指导,
以不断提高教育教学质量为目标ï¼?/p>
以积极ã€?/p>
稳步ã€?/p>
有效地实施深化新课程改革为主线,
以教学为中心ï¼?/p>
务实创新ï¼?/p>
落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打é€?/p>
“优质均衡和è°?/p>
教育”而努力ã€?/p>
二、学生情况分æž?/p>
本班å…?/p>
37
名学生,
其中男生
人,
女生
人ã€?/p>
通过以往的学习,
学生已经具备一定的品德认识ï¼?/p>
部分同学能够按照相应要求严格要求
自己ï¼?/p>
做一个品行兼优的学生ï¼?/p>
但有些综合应用ã€?/p>
实践性较强的知识
知道的比较少ï¼?/p>
同学们发现问题ã€?/p>
解决问题的能力不强,
需要教师不
断引导,提高学生思想认识和行为的执行力ã€?/p>
四年级是小学生知识ã€?/p>
能力ã€?/p>
情感价值观形成的关键时期,
他们
对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的
行为习惯ï¼?/p>
随着他们社会生活范围的不断扩大,
进一步认识了解社ä¼?/p>
和品德的形成成为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步æ‹?/p>
展,
以及他们生理和心理的发展ï¼?/p>
学会自觉遵守公共秩序ï¼?/p>
注意公共
安全。做个讲文明有教养的人ã€?/p>
四年级的小学生随着年龄的增长,
与社会的接触也日益频繁,
ç‹?/p>
立活动的范围在不断扩大,
学生从平时亲身经历的事实中理解生活与