15.3
串联和并?/p>
●教学目?/p>
一、知识与技?/p>
1.
知道串联、并联电路的特点
.
2.
会读、会画简单的串、并联电?/p>
.
3.
知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例
.
二、过程与方法
1.
通过探究?/p>
用实验的方法了解串?/p>
并联电路的区别,
从而培养学生对实际
问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力
.
2.
通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能?/p>
.
三、情感态度与价值观
1.
通过学生的实验活动,
激发学生对物理学的热爱和兴趣,
逐步养成遇事?/p>
思,见问必究的良好习?/p>
.
2.
在学生探究串?/p>
并联电路的过程中?/p>
培养学生大胆实验?/p>
执着探究的精?/p>
.
●教学重?/p>
通过观察和实验,探究串、并联电路的特点
.
●教学难?/p>
组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结果
.
●教学方?/p>
探究法、实验法、讨论法
.
●教学用?/p>
实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机
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●课时安?/p>
1

课时
●教学过?/p>
一、创设问题情境,引入新课
[黑板上挂两串小灯泡,一串同时亮;另一串小灯泡交替亮]
[师]请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路,提出不明白的问题
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