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15.3

串联和并?/p>

 

●教学目?/p>

 

一、知识与技?/p>

 

1.

知道串联、并联电路的特点

. 

2.

会读、会画简单的串、并联电?/p>

. 

3.

知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例

. 

二、过程与方法

 

1.

通过探究?/p>

用实验的方法了解串?/p>

并联电路的区别,

从而培养学生对实际

问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力

. 

2.

通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能?/p>

. 

三、情感态度与价值观

 

1.

通过学生的实验活动,

激发学生对物理学的热爱和兴趣,

逐步养成遇事?/p>

思,见问必究的良好习?/p>

. 

2.

在学生探究串?/p>

并联电路的过程中?/p>

培养学生大胆实验?/p>

执着探究的精?/p>

. 

●教学重?/p>

 

通过观察和实验,探究串、并联电路的特点

. 

●教学难?/p>

 

组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结果

. 

●教学方?/p>

 

探究法、实验法、讨论法

. 

●教学用?/p>

 

实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机

. 

●课时安?/p>

 

1 

课时

 

●教学过?/p>

 

一、创设问题情境,引入新课

 

[黑板上挂两串小灯泡,一串同时亮;另一串小灯泡交替亮]

 

[师]请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路,提出不明白的问题

. 

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串联和并?/p>

 

●教学目?/p>

 

一、知识与技?/p>

 

1.

知道串联、并联电路的特点

. 

2.

会读、会画简单的串、并联电?/p>

. 

3.

知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例

. 

二、过程与方法

 

1.

通过探究?/p>

用实验的方法了解串?/p>

并联电路的区别,

从而培养学生对实际

问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力

. 

2.

通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能?/p>

. 

三、情感态度与价值观

 

1.

通过学生的实验活动,

激发学生对物理学的热爱和兴趣,

逐步养成遇事?/p>

思,见问必究的良好习?/p>

. 

2.

在学生探究串?/p>

并联电路的过程中?/p>

培养学生大胆实验?/p>

执着探究的精?/p>

. 

●教学重?/p>

 

通过观察和实验,探究串、并联电路的特点

. 

●教学难?/p>

 

组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结果

. 

●教学方?/p>

 

探究法、实验法、讨论法

. 

●教学用?/p>

 

实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机

. 

●课时安?/p>

 

1 

课时

 

●教学过?/p>

 

一、创设问题情境,引入新课

 

[黑板上挂两串小灯泡,一串同时亮;另一串小灯泡交替亮]

 

[师]请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路,提出不明白的问题

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串联和并?/p>

 

●教学目?/p>

 

一、知识与技?/p>

 

1.

知道串联、并联电路的特点

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2.

会读、会画简单的串、并联电?/p>

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3.

知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例

. 

二、过程与方法

 

1.

通过探究?/p>

用实验的方法了解串?/p>

并联电路的区别,

从而培养学生对实际

问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力

. 

2.

通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能?/p>

. 

三、情感态度与价值观

 

1.

通过学生的实验活动,

激发学生对物理学的热爱和兴趣,

逐步养成遇事?/p>

思,见问必究的良好习?/p>

. 

2.

在学生探究串?/p>

并联电路的过程中?/p>

培养学生大胆实验?/p>

执着探究的精?/p>

. 

●教学重?/p>

 

通过观察和实验,探究串、并联电路的特点

. 

●教学难?/p>

 

组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结果

. 

●教学方?/p>

 

探究法、实验法、讨论法

. 

●教学用?/p>

 

实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机

. 

●课时安?/p>

 

1 

课时

 

●教学过?/p>

 

一、创设问题情境,引入新课

 

[黑板上挂两串小灯泡,一串同时亮;另一串小灯泡交替亮]

 

[师]请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路,提出不明白的问题

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2020九年级物理全??5???串联和并联教?(新版)新人教版 - 百度文库
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●教学目?/p>

 

一、知识与技?/p>

 

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知道串联、并联电路的特点

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2.

会读、会画简单的串、并联电?/p>

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3.

知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例

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二、过程与方法

 

1.

通过探究?/p>

用实验的方法了解串?/p>

并联电路的区别,

从而培养学生对实际

问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力

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2.

通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察能?/p>

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三、情感态度与价值观

 

1.

通过学生的实验活动,

激发学生对物理学的热爱和兴趣,

逐步养成遇事?/p>

思,见问必究的良好习?/p>

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2.

在学生探究串?/p>

并联电路的过程中?/p>

培养学生大胆实验?/p>

执着探究的精?/p>

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●教学重?/p>

 

通过观察和实验,探究串、并联电路的特点

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●教学难?/p>

 

组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结果

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●教学方?/p>

 

探究法、实验法、讨论法

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●教学用?/p>

 

实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、录像带、电视机、录像机

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●课时安?/p>

 

1 

课时

 

●教学过?/p>

 

一、创设问题情境,引入新课

 

[黑板上挂两串小灯泡,一串同时亮;另一串小灯泡交替亮]

 

[师]请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路,提出不明白的问题

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