一
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班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策?
1.
要正确看待学生的早恋问题(学生早恋是学生生理成熟的正常反应,应得到理解、尊重及合理
疏导ï¼?/p>
ï¼?/p>
2.
要帮助学生树立正确的恋爱观(使学生知道陷入早恋的危害和不良后果)
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3.
要营造一个健康的积极的班级文化环境;
4.
要尽早发现、及时教育引导(一疏不宜堵ï¼?/p>
5.
要尊重学生、保护隐私、妥善处理ã€?/p>
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.
班主任如何对待父母离异家庭的学生ï¼?/p>
1.
一定要加倍关怀父母离异家庭的学生,要同情、体贴、主动家访(无论学生的父母离异是出于
什么原因,学生都是无辜的受害者,理应得到班主任教师的同情和关怀ï¼?/p>
ï¼?/p>
2.
倾听学生内心的痛苦和不安ï¼?/p>
3.
与学生之间建立信任,这也是遭受父母离异家庭的学生的迫åˆ?/p>
心理需要;
4.
引导学生走出阴影和不良情绪;
5.
班集体真诚的帮助ã€?/p>
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.
当班内出现问题,学生情绪激动怎么办?
1.
要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动(控制情感、约束言行、不失班主任教师的自信、涵å…?/p>
和气度)
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2.
尊重学生,以爱护和关心学生作为处理事件的基础,用感情沟通,坚持以理服人ï¼?/p>
4.
全面
考虑问题,淡化负面影响,如有工作有误,应反躬自省,严于律己(更可能得到学生的理解和信任)
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