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2019-2020

年高考语文专?/p>

01

识记现代汉语字音试题含解?/p>

 

?/p>

2018

年高考命题预测?/p>

 

(一?/p>

2017

年高考考查特点?/p>

 

“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容,综观

2016

各地试题,“识

记现代汉语字音”类题目考查的特点有?/p>

 

1

.考查几率降低。随着单独命题的省份的减少?/p>

2016

年高考天津、浙江仍然继续考核字音?/p>

 

2

.范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别;考查重点集中在多音字、形似字和形声字

这三大类型上;且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语也偶然出现;考查对象主要

是“三常字”(常见字、常用字、常混字)?/p>

 

3

.考查形式以选择题为主。浙江卷、天津卷和字形一起考核,北京、山东卷放到语段中和其它

知识综合考核?/p>

 

4

.试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字

形全都正确的的一组”,北京、山东卷综合考核?/p>

 

(二?/p>

2018

年命题预测及备考措施:

 

1

.命题预测:

2018

年浙江、天津估计还会考,其他省市和课标卷,考的可能性不大。基本要?/p>

用字音和字形综合考核的方式?/p>

 

  

?/p>

2017

年高考考点定位?/p>

 

2017

年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”,“常用”二字,就暗示了高考字

音考查会继续关注生活中的常用常错字?/p>

重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音,

考查范围

将仍?/p>

《现代汉语常用字表?/p>

?/p>

《普通话异读词审音表?/p>

为命题依据,

考查对象主要?/p>

“三常字?/p>

(常

见字、常用字、常混字)。常用字?/p>

2500

个,次常用字

1000

个。语音的考查只要求识记字音而不?/p>

求拼写?/p>

即侧重于考查识记?/p>

辨别?/p>

确定汉字字音的能力,

准确地判断其正确与否?/p>

能力层次?/p>

A

级,

题型以选择题为主,一般占

3

分?/p>

 

【考点

pk

】名师考点透析

 

考点

1

:多音字

 

【名师点睛?/p>

 

多音字的考查主要是在具体语境中的读音,我们要根据其产生的原因进行推敲?/p>

 

①词性和词义不同,读音也不同。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如

“将”:jiāng(可作动词或副词等),jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)?/p>

作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”?/p>

 

②使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单

用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)?/p>

 

③语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语

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年高考语文专?/p>

01

识记现代汉语字音试题含解?/p>

 

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2018

年高考命题预测?/p>

 

(一?/p>

2017

年高考考查特点?/p>

 

“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容,综观

2016

各地试题,“识

记现代汉语字音”类题目考查的特点有?/p>

 

1

.考查几率降低。随着单独命题的省份的减少?/p>

2016

年高考天津、浙江仍然继续考核字音?/p>

 

2

.范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别;考查重点集中在多音字、形似字和形声字

这三大类型上;且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语也偶然出现;考查对象主要

是“三常字”(常见字、常用字、常混字)?/p>

 

3

.考查形式以选择题为主。浙江卷、天津卷和字形一起考核,北京、山东卷放到语段中和其它

知识综合考核?/p>

 

4

.试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字

形全都正确的的一组”,北京、山东卷综合考核?/p>

 

(二?/p>

2018

年命题预测及备考措施:

 

1

.命题预测:

2018

年浙江、天津估计还会考,其他省市和课标卷,考的可能性不大。基本要?/p>

用字音和字形综合考核的方式?/p>

 

  

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2017

年高考考点定位?/p>

 

2017

年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”,“常用”二字,就暗示了高考字

音考查会继续关注生活中的常用常错字?/p>

重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音,

考查范围

将仍?/p>

《现代汉语常用字表?/p>

?/p>

《普通话异读词审音表?/p>

为命题依据,

考查对象主要?/p>

“三常字?/p>

(常

见字、常用字、常混字)。常用字?/p>

2500

个,次常用字

1000

个。语音的考查只要求识记字音而不?/p>

求拼写?/p>

即侧重于考查识记?/p>

辨别?/p>

确定汉字字音的能力,

准确地判断其正确与否?/p>

能力层次?/p>

A

级,

题型以选择题为主,一般占

3

分?/p>

 

【考点

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】名师考点透析

 

考点

1

:多音字

 

【名师点睛?/p>

 

多音字的考查主要是在具体语境中的读音,我们要根据其产生的原因进行推敲?/p>

 

①词性和词义不同,读音也不同。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如

“将”:jiāng(可作动词或副词等),jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)?/p>

作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”?/p>

 

②使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单

用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)?/p>

 

③语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语

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年高考语文专?/p>

01

识记现代汉语字音试题含解?/p>

 

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2018

年高考命题预测?/p>

 

(一?/p>

2017

年高考考查特点?/p>

 

“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容,综观

2016

各地试题,“识

记现代汉语字音”类题目考查的特点有?/p>

 

1

.考查几率降低。随着单独命题的省份的减少?/p>

2016

年高考天津、浙江仍然继续考核字音?/p>

 

2

.范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别;考查重点集中在多音字、形似字和形声字

这三大类型上;且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语也偶然出现;考查对象主要

是“三常字”(常见字、常用字、常混字)?/p>

 

3

.考查形式以选择题为主。浙江卷、天津卷和字形一起考核,北京、山东卷放到语段中和其它

知识综合考核?/p>

 

4

.试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字

形全都正确的的一组”,北京、山东卷综合考核?/p>

 

(二?/p>

2018

年命题预测及备考措施:

 

1

.命题预测:

2018

年浙江、天津估计还会考,其他省市和课标卷,考的可能性不大。基本要?/p>

用字音和字形综合考核的方式?/p>

 

  

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2017

年高考考点定位?/p>

 

2017

年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”,“常用”二字,就暗示了高考字

音考查会继续关注生活中的常用常错字?/p>

重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音,

考查范围

将仍?/p>

《现代汉语常用字表?/p>

?/p>

《普通话异读词审音表?/p>

为命题依据,

考查对象主要?/p>

“三常字?/p>

(常

见字、常用字、常混字)。常用字?/p>

2500

个,次常用字

1000

个。语音的考查只要求识记字音而不?/p>

求拼写?/p>

即侧重于考查识记?/p>

辨别?/p>

确定汉字字音的能力,

准确地判断其正确与否?/p>

能力层次?/p>

A

级,

题型以选择题为主,一般占

3

分?/p>

 

【考点

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】名师考点透析

 

考点

1

:多音字

 

【名师点睛?/p>

 

多音字的考查主要是在具体语境中的读音,我们要根据其产生的原因进行推敲?/p>

 

①词性和词义不同,读音也不同。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如

“将”:jiāng(可作动词或副词等),jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)?/p>

作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”?/p>

 

②使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单

用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)?/p>

 

③语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语

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2019-2020年高考语文专?1识记现代汉语字音试题含解?- 百度文库
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年高考语文专?/p>

01

识记现代汉语字音试题含解?/p>

 

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2018

年高考命题预测?/p>

 

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2017

年高考考查特点?/p>

 

“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容,综观

2016

各地试题,“识

记现代汉语字音”类题目考查的特点有?/p>

 

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.考查几率降低。随着单独命题的省份的减少?/p>

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年高考天津、浙江仍然继续考核字音?/p>

 

2

.范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别;考查重点集中在多音字、形似字和形声字

这三大类型上;且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语也偶然出现;考查对象主要

是“三常字”(常见字、常用字、常混字)?/p>

 

3

.考查形式以选择题为主。浙江卷、天津卷和字形一起考核,北京、山东卷放到语段中和其它

知识综合考核?/p>

 

4

.试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字

形全都正确的的一组”,北京、山东卷综合考核?/p>

 

(二?/p>

2018

年命题预测及备考措施:

 

1

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2018

年浙江、天津估计还会考,其他省市和课标卷,考的可能性不大。基本要?/p>

用字音和字形综合考核的方式?/p>

 

  

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2017

年高考考点定位?/p>

 

2017

年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”,“常用”二字,就暗示了高考字

音考查会继续关注生活中的常用常错字?/p>

重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音,

考查范围

将仍?/p>

《现代汉语常用字表?/p>

?/p>

《普通话异读词审音表?/p>

为命题依据,

考查对象主要?/p>

“三常字?/p>

(常

见字、常用字、常混字)。常用字?/p>

2500

个,次常用字

1000

个。语音的考查只要求识记字音而不?/p>

求拼写?/p>

即侧重于考查识记?/p>

辨别?/p>

确定汉字字音的能力,

准确地判断其正确与否?/p>

能力层次?/p>

A

级,

题型以选择题为主,一般占

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分?/p>

 

【考点

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】名师考点透析

 

考点

1

:多音字

 

【名师点睛?/p>

 

多音字的考查主要是在具体语境中的读音,我们要根据其产生的原因进行推敲?/p>

 

①词性和词义不同,读音也不同。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如

“将”:jiāng(可作动词或副词等),jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)?/p>

作“愿”“请求”讲,如“将子无怒”?/p>

 

②使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单

用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)?/p>

 

③语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语



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