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九年级生物总复习总结资料

 

1 / 11 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九年级生物总复习资?/p>

 

 

【七年级生物复习提纲(上册)

?/p>

 

第一单元

 

生物和生物圈

 

 

 

一、生物的特征?/p>

 

1

生物的生活需要营?/p>

2

生物能进行呼?/p>

3

生物能排出体内产生的?/p>

?/p>

4

生物能对外界刺激做出反应

 

5

生物能生长和繁殖

 

6

由细胞构成(病毒除外?/p>

 

 

 

二、调查的一般方?/p>

 

 

 

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果?/p>

行整理、撰写调查报?/p>

 

 

 

三、生物的分类

 

 

 

按照形态结构分:动物、植物、其他生物;

 

按照生活环境分:陆生生物、水生生物;

 

?/p>

照用途分:作物、家禽、家畜、宠?/p>

 

 

 

四、生物圈是所有生物的?/p>

 

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平

?/p>

150

米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的

?/p>

立足?/p>

?nbsp;

 

 

2

、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一

定的生存空间

 

 

 

3

、环境对生物的影?/p>

 

 

 

?/p>

1

)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

 

?/p>

2

)生物因素对生物的影响:最?/p>

见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关?/p>

 

 

 

4

、生物对环境的适应和影?/p>

 

 

 

生物对环境的适应

P19

的例?/p>

 

 

 

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤

肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松?/p>

 

 

 

5

、生态系统的概念?/p>

 

 

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一?/p>

草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统?/p>

 

 

 

6

、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者;非生物部分:阳光、水、空

气、温?/p>

 

 

 

7

、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应

该是生产者?/p>

 

 

 

8

、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中

的分解者?/p>

 

 

 

9

、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,

有毒物质沿食物链积累(富集)

?/p>

 

 

 

10

、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所?/p>

比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏?/p>

 

 

 

11

、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的?/p>

 

 

 

12

、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统?/p>

城市生态系统等

 

 

 

13

、生物圈是一个统一的整体:注意

DDT

的例?/p>

 

(富集)课本

26

页?/p>

 

 

 

 

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九年级生物总复习资?/p>

 

 

【七年级生物复习提纲(上册)

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第一单元

 

生物和生物圈

 

 

 

一、生物的特征?/p>

 

1

生物的生活需要营?/p>

2

生物能进行呼?/p>

3

生物能排出体内产生的?/p>

?/p>

4

生物能对外界刺激做出反应

 

5

生物能生长和繁殖

 

6

由细胞构成(病毒除外?/p>

 

 

 

二、调查的一般方?/p>

 

 

 

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果?/p>

行整理、撰写调查报?/p>

 

 

 

三、生物的分类

 

 

 

按照形态结构分:动物、植物、其他生物;

 

按照生活环境分:陆生生物、水生生物;

 

?/p>

照用途分:作物、家禽、家畜、宠?/p>

 

 

 

四、生物圈是所有生物的?/p>

 

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平

?/p>

150

米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的

?/p>

立足?/p>

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2

、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一

定的生存空间

 

 

 

3

、环境对生物的影?/p>

 

 

 

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1

)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

 

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2

)生物因素对生物的影响:最?/p>

见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关?/p>

 

 

 

4

、生物对环境的适应和影?/p>

 

 

 

生物对环境的适应

P19

的例?/p>

 

 

 

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤

肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松?/p>

 

 

 

5

、生态系统的概念?/p>

 

 

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一?/p>

草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统?/p>

 

 

 

6

、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者;非生物部分:阳光、水、空

气、温?/p>

 

 

 

7

、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应

该是生产者?/p>

 

 

 

8

、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中

的分解者?/p>

 

 

 

9

、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,

有毒物质沿食物链积累(富集)

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10

、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所?/p>

比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏?/p>

 

 

 

11

、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的?/p>

 

 

 

12

、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统?/p>

城市生态系统等

 

 

 

13

、生物圈是一个统一的整体:注意

DDT

的例?/p>

 

(富集)课本

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九年级生物总复习资?/p>

 

 

【七年级生物复习提纲(上册)

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第一单元

 

生物和生物圈

 

 

 

一、生物的特征?/p>

 

1

生物的生活需要营?/p>

2

生物能进行呼?/p>

3

生物能排出体内产生的?/p>

?/p>

4

生物能对外界刺激做出反应

 

5

生物能生长和繁殖

 

6

由细胞构成(病毒除外?/p>

 

 

 

二、调查的一般方?/p>

 

 

 

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果?/p>

行整理、撰写调查报?/p>

 

 

 

三、生物的分类

 

 

 

按照形态结构分:动物、植物、其他生物;

 

按照生活环境分:陆生生物、水生生物;

 

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照用途分:作物、家禽、家畜、宠?/p>

 

 

 

四、生物圈是所有生物的?/p>

 

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平

?/p>

150

米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的

?/p>

立足?/p>

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2

、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一

定的生存空间

 

 

 

3

、环境对生物的影?/p>

 

 

 

?/p>

1

)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

 

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2

)生物因素对生物的影响:最?/p>

见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关?/p>

 

 

 

4

、生物对环境的适应和影?/p>

 

 

 

生物对环境的适应

P19

的例?/p>

 

 

 

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤

肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松?/p>

 

 

 

5

、生态系统的概念?/p>

 

 

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一?/p>

草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统?/p>

 

 

 

6

、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者;非生物部分:阳光、水、空

气、温?/p>

 

 

 

7

、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应

该是生产者?/p>

 

 

 

8

、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中

的分解者?/p>

 

 

 

9

、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,

有毒物质沿食物链积累(富集)

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10

、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所?/p>

比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏?/p>

 

 

 

11

、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的?/p>

 

 

 

12

、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统?/p>

城市生态系统等

 

 

 

13

、生物圈是一个统一的整体:注意

DDT

的例?/p>

 

(富集)课本

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九年级生物总复习资?/p>

 

 

【七年级生物复习提纲(上册)

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第一单元

 

生物和生物圈

 

 

 

一、生物的特征?/p>

 

1

生物的生活需要营?/p>

2

生物能进行呼?/p>

3

生物能排出体内产生的?/p>

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4

生物能对外界刺激做出反应

 

5

生物能生长和繁殖

 

6

由细胞构成(病毒除外?/p>

 

 

 

二、调查的一般方?/p>

 

 

 

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果?/p>

行整理、撰写调查报?/p>

 

 

 

三、生物的分类

 

 

 

按照形态结构分:动物、植物、其他生物;

 

按照生活环境分:陆生生物、水生生物;

 

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照用途分:作物、家禽、家畜、宠?/p>

 

 

 

四、生物圈是所有生物的?/p>

 

 

1

、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平

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150

米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的

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立足?/p>

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2

、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一

定的生存空间

 

 

 

3

、环境对生物的影?/p>

 

 

 

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1

)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

 

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2

)生物因素对生物的影响:最?/p>

见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关?/p>

 

 

 

4

、生物对环境的适应和影?/p>

 

 

 

生物对环境的适应

P19

的例?/p>

 

 

 

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤

肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松?/p>

 

 

 

5

、生态系统的概念?/p>

 

 

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一?/p>

草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统?/p>

 

 

 

6

、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者;非生物部分:阳光、水、空

气、温?/p>

 

 

 

7

、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应

该是生产者?/p>

 

 

 

8

、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中

的分解者?/p>

 

 

 

9

、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,

有毒物质沿食物链积累(富集)

?/p>

 

 

 

10

、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所?/p>

比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏?/p>

 

 

 

11

、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的?/p>

 

 

 

12

、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统?/p>

城市生态系统等

 

 

 

13

、生物圈是一个统一的整体:注意

DDT

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(富集)课本

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