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青岛版《科学》一年级下册第五单元第一?/p>

 

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15

番茄与番茄酱》教学设?/p>

 

  

一、课标分?/p>

 

所属领域:

技术与工程领域领域

 

主要概念?/p>

16.

人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了?/p>

富多彩的人工世界?/p>

 

学习内容

 

学习目标

 

1

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年级

 

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一样?/p>

 

①知道植物、动物、河流?/p>

山脉?/p>

 

海洋等构成了自然

世界,而建筑物?/p>

 

纺织?/p>

品、交通工具、家用电器?/p>

通信工具等构成了人工?/p>

界?/p>

 

②知道我们周围的人工?/p>

界是由人设计并制造出?/p>

的?/p>

 

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二、教材分?/p>

 

【问题与猜测?/p>

 

●它们是怎么来的

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教科书呈现了两幅照片——番茄、番茄酱。番茄是自然长成的,?

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青岛版《科学》一年级下册第五单元第一?/p>

 

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番茄与番茄酱》教学设?/p>

 

  

一、课标分?/p>

 

所属领域:

技术与工程领域领域

 

主要概念?/p>

16.

人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了?/p>

富多彩的人工世界?/p>

 

学习内容

 

学习目标

 

1

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年级

 

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①知道植物、动物、河流?/p>

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海洋等构成了自然

世界,而建筑物?/p>

 

纺织?/p>

品、交通工具、家用电器?/p>

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界?/p>

 

②知道我们周围的人工?/p>

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番茄与番茄酱》教学设?/p>

 

  

一、课标分?/p>

 

所属领域:

技术与工程领域领域

 

主要概念?/p>

16.

人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了?/p>

富多彩的人工世界?/p>

 

学习内容

 

学习目标

 

1

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①知道植物、动物、河流?/p>

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海洋等构成了自然

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纺织?/p>

品、交通工具、家用电器?/p>

通信工具等构成了人工?/p>

界?/p>

 

②知道我们周围的人工?/p>

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●它们是怎么来的

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一年级下册科学教案-15.番茄与番茄酱 青岛?六年? - 百度文库
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番茄与番茄酱》教学设?/p>

 

  

一、课标分?/p>

 

所属领域:

技术与工程领域领域

 

主要概念?/p>

16.

人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了?/p>

富多彩的人工世界?/p>

 

学习内容

 

学习目标

 

1

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2

年级

 

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16.1

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①知道植物、动物、河流?/p>

山脉?/p>

 

海洋等构成了自然

世界,而建筑物?/p>

 

纺织?/p>

品、交通工具、家用电器?/p>

通信工具等构成了人工?/p>

界?/p>

 

②知道我们周围的人工?/p>

界是由人设计并制造出?/p>

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●它们是怎么来的

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