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说和做——记闻一多先生言行片?/p>
课题
说和做——记闻一
多先生言行片?/p>
课型
新授?/p>
课时安排
2
课时
课时
分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课
时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节?/p>
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知识与技?/p>
1.
积累词语?/p>
2.
了解臧克家与闻一多,了解写作背景?/p>
3.
了解对比的写法?/p>
过程与方?/p>
1.
感知文章的内容,领会闻一多的精神品格,体会文章的中心?/p>
2.
理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡语段的作用?/p>
3.
品味文章含蓄精炼,富于情感的语言风格?/p>
情感、态度?/p>
价值观
学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度?/p>
无私无畏的斗争精神?/p>
澎湃执着
的爱国热情以及言行一致的高尚人格,做一个大写的人?/p>
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作?
简?/p>
臧克家(
1905
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2004
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,山东诸城人,现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《?
马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人?/p>
,为广大读者所熟知和喜爱。出版的
诗集有《淮上吟?/p>
《春风集?/p>
《欢呼集》和长诗《李大钊》等?/p>
写作
背景
本文选自
1980
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2
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12
日《人民日报?/p>
。有改动。臧克家?/p>
20
世纪
30
年代在国
立青岛大学学习,是闻一多先生的学生,闻一多也很赏识臧克家,两人书信往来甚密,
相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念?/p>
1980
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2
月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹?/p>
读准
字音
典籍
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兀穷年?/p>
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