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说和做——记闻一多先生言行片?/p>

 

 

课题

 

说和做——记闻一

多先生言行片?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

课时安排

 

2

课时

 

课时

分配

 

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课

时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节?/p>

 

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知识与技?/p>

 

1.

积累词语?/p>

 

2.

了解臧克家与闻一多,了解写作背景?/p>

 

3.

了解对比的写法?/p>

 

过程与方?/p>

 

1.

感知文章的内容,领会闻一多的精神品格,体会文章的中心?/p>

 

2.

理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡语段的作用?/p>

 

3.

品味文章含蓄精炼,富于情感的语言风格?/p>

 

情感、态度?/p>

价值观

 

学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度?/p>

无私无畏的斗争精神?/p>

澎湃执着

的爱国热情以及言行一致的高尚人格,做一个大写的人?/p>

 

 

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作?

简?/p>

 

臧克家(

1905

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2004

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,山东诸城人,现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《?

马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人?/p>

,为广大读者所熟知和喜爱。出版的

诗集有《淮上吟?/p>

《春风集?/p>

《欢呼集》和长诗《李大钊》等?/p>

 

写作

背景

 

本文选自

1980

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2

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12

日《人民日报?/p>

。有改动。臧克家?/p>

20

世纪

30

年代在国

立青岛大学学习,是闻一多先生的学生,闻一多也很赏识臧克家,两人书信往来甚密,

相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念?/p>

1980

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2

月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹?/p>

 

读准

字音

 

典籍

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课题

 

说和做——记闻一

多先生言行片?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

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建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课

时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节?/p>

 

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知识与技?/p>

 

1.

积累词语?/p>

 

2.

了解臧克家与闻一多,了解写作背景?/p>

 

3.

了解对比的写法?/p>

 

过程与方?/p>

 

1.

感知文章的内容,领会闻一多的精神品格,体会文章的中心?/p>

 

2.

理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡语段的作用?/p>

 

3.

品味文章含蓄精炼,富于情感的语言风格?/p>

 

情感、态度?/p>

价值观

 

学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度?/p>

无私无畏的斗争精神?/p>

澎湃执着

的爱国热情以及言行一致的高尚人格,做一个大写的人?/p>

 

 

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作?

简?/p>

 

臧克家(

1905

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,山东诸城人,现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《?

马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人?/p>

,为广大读者所熟知和喜爱。出版的

诗集有《淮上吟?/p>

《春风集?/p>

《欢呼集》和长诗《李大钊》等?/p>

 

写作

背景

 

本文选自

1980

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12

日《人民日报?/p>

。有改动。臧克家?/p>

20

世纪

30

年代在国

立青岛大学学习,是闻一多先生的学生,闻一多也很赏识臧克家,两人书信往来甚密,

相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念?/p>

1980

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月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹?/p>

 

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说和做——记闻一

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新授?/p>

 

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课时

 

课时

分配

 

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课

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知识与技?/p>

 

1.

积累词语?/p>

 

2.

了解臧克家与闻一多,了解写作背景?/p>

 

3.

了解对比的写法?/p>

 

过程与方?/p>

 

1.

感知文章的内容,领会闻一多的精神品格,体会文章的中心?/p>

 

2.

理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡语段的作用?/p>

 

3.

品味文章含蓄精炼,富于情感的语言风格?/p>

 

情感、态度?/p>

价值观

 

学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度?/p>

无私无畏的斗争精神?/p>

澎湃执着

的爱国热情以及言行一致的高尚人格,做一个大写的人?/p>

 

 

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臧克家(

1905

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,山东诸城人,现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《?

马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人?/p>

,为广大读者所熟知和喜爱。出版的

诗集有《淮上吟?/p>

《春风集?/p>

《欢呼集》和长诗《李大钊》等?/p>

 

写作

背景

 

本文选自

1980

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日《人民日报?/p>

。有改动。臧克家?/p>

20

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30

年代在国

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相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念?/p>

1980

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2

月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹?/p>

 

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(2016年秋季版)七年级语文下册第一单元?课说和做记闻一多先生言行片段教案新人教版课?- 百度文库
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过程与方?/p>

 

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2.

理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡语段的作用?/p>

 

3.

品味文章含蓄精炼,富于情感的语言风格?/p>

 

情感、态度?/p>

价值观

 

学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度?/p>

无私无畏的斗争精神?/p>

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臧克家(

1905

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,山东诸城人,现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《?

马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为“农民诗人?/p>

,为广大读者所熟知和喜爱。出版的

诗集有《淮上吟?/p>

《春风集?/p>

《欢呼集》和长诗《李大钊》等?/p>

 

写作

背景

 

本文选自

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日《人民日报?/p>

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年代在国

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相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念?/p>

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月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹?/p>

 

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字音

 

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