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教育教学资料

 

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教育教学资料

 

《青少年管弦乐队指南》教?/p>

 

教学目标

 

1

、专注聆听《青少年管弦乐队指南?/p>

,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器?/p>

 

2

、能熟悉感知音乐主题片段?/p>

 

3

、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各?/p>

管弦乐器的音色在音乐中的表现力?/p>

 

教学重点

 

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类?/p>

 

教学难点

 

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现?

 

教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青?/p>

年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队?/p>

 

二、熟悉西洋管弦乐队编?/p>

 

西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队?/p>

。它?/p>

20

世纪传入我国的?/p>

 

教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐?/p>

 

西洋管弦乐队一般分为四组:

 

弦乐器组——小提琴、中提琴等;

 

木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等;

 

铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号?/p>

 

打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等?/p>

 

三、欣赏《青少年管弦乐队指南?/p>

 

1

、作品背景、作者简?/p>

 

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿?/p>

1946

年专为青少年了解、西洋管弦乐而创

作的作品?/p>

 

2

、欣赏第一部分——主?/p>

 

作品由珀塞尔音乐主题?/p>

主题变奏及赋格三个部分组成?/p>

我们先来欣赏第一部分?/p>

并分析乐

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《青少年管弦乐队指南》教?/p>

 

教学目标

 

1

、专注聆听《青少年管弦乐队指南?/p>

,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器?/p>

 

2

、能熟悉感知音乐主题片段?/p>

 

3

、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各?/p>

管弦乐器的音色在音乐中的表现力?/p>

 

教学重点

 

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类?/p>

 

教学难点

 

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现?

 

教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青?/p>

年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队?/p>

 

二、熟悉西洋管弦乐队编?/p>

 

西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队?/p>

。它?/p>

20

世纪传入我国的?/p>

 

教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐?/p>

 

西洋管弦乐队一般分为四组:

 

弦乐器组——小提琴、中提琴等;

 

木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等;

 

铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号?/p>

 

打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等?/p>

 

三、欣赏《青少年管弦乐队指南?/p>

 

1

、作品背景、作者简?/p>

 

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿?/p>

1946

年专为青少年了解、西洋管弦乐而创

作的作品?/p>

 

2

、欣赏第一部分——主?/p>

 

作品由珀塞尔音乐主题?/p>

主题变奏及赋格三个部分组成?/p>

我们先来欣赏第一部分?/p>

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教学目标

 

1

、专注聆听《青少年管弦乐队指南?/p>

,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器?/p>

 

2

、能熟悉感知音乐主题片段?/p>

 

3

、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各?/p>

管弦乐器的音色在音乐中的表现力?/p>

 

教学重点

 

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类?/p>

 

教学难点

 

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现?

 

教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青?/p>

年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队?/p>

 

二、熟悉西洋管弦乐队编?/p>

 

西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队?/p>

。它?/p>

20

世纪传入我国的?/p>

 

教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐?/p>

 

西洋管弦乐队一般分为四组:

 

弦乐器组——小提琴、中提琴等;

 

木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等;

 

铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号?/p>

 

打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等?/p>

 

三、欣赏《青少年管弦乐队指南?/p>

 

1

、作品背景、作者简?/p>

 

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿?/p>

1946

年专为青少年了解、西洋管弦乐而创

作的作品?/p>

 

2

、欣赏第一部分——主?/p>

 

作品由珀塞尔音乐主题?/p>

主题变奏及赋格三个部分组成?/p>

我们先来欣赏第一部分?/p>

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【配套K12】[学习]七年级音乐上??单元 欣赏《青少年管弦乐队指南》教? 新人教版 - 百度文库
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1

、专注聆听《青少年管弦乐队指南?/p>

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2

、能熟悉感知音乐主题片段?/p>

 

3

、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各?/p>

管弦乐器的音色在音乐中的表现力?/p>

 

教学重点

 

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类?/p>

 

教学难点

 

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新?/p>

 

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现?

 

教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青?/p>

年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队?/p>

 

二、熟悉西洋管弦乐队编?/p>

 

西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队?/p>

。它?/p>

20

世纪传入我国的?/p>

 

教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐?/p>

 

西洋管弦乐队一般分为四组:

 

弦乐器组——小提琴、中提琴等;

 

木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等;

 

铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号?/p>

 

打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等?/p>

 

三、欣赏《青少年管弦乐队指南?/p>

 

1

、作品背景、作者简?/p>

 

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿?/p>

1946

年专为青少年了解、西洋管弦乐而创

作的作品?/p>

 

2

、欣赏第一部分——主?/p>

 

作品由珀塞尔音乐主题?/p>

主题变奏及赋格三个部分组成?/p>

我们先来欣赏第一部分?/p>

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