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中班上学期社会教案《我升中班了?/p>

 

 

 

活动目标?/p>

 

 

 

知道自己在长大,体验升入中班的自豪感?/p>

 

 

 

活动准备?/p>

 

 

 

1.

物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布置的材料?/p>

 

 

 

2.

环境创设:布置中班班级环境?/p>

 

 

 

活动过程?/p>

 

 

 

(一)认识自己班级的位置,感知班级环境的变化?/p>

 

 

 

1.

师:新学期开始小朋友们都上中班了,我们的?/p>

师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们中班的教室?/p>

跟小班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

 

 

 

2.

师:班级位置变了吗?班级标志有什么变化?

(个

别幼儿回答)

 

 

 

3.

师:小朋友说现在的班级变成了

3

楼,班级标志

变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有变化?

 

 

 

4.

师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面

的小朋友有什么变化?

 

 

 

5.

师小结:小朋友回答的很好,我们现在是月亮一

班,班级?/p>

3

楼,班级里来了位新朋友。班级里挂了?/p>

多漂亮的蔬菜?/p>

 

 

 

(二)讨论、比较自己的变化?/p>

 

 

 

1.

引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景?/p>

 

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中班上学期社会教案《我升中班了?/p>

 

 

 

活动目标?/p>

 

 

 

知道自己在长大,体验升入中班的自豪感?/p>

 

 

 

活动准备?/p>

 

 

 

1.

物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布置的材料?/p>

 

 

 

2.

环境创设:布置中班班级环境?/p>

 

 

 

活动过程?/p>

 

 

 

(一)认识自己班级的位置,感知班级环境的变化?/p>

 

 

 

1.

师:新学期开始小朋友们都上中班了,我们的?/p>

师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们中班的教室?/p>

跟小班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

 

 

 

2.

师:班级位置变了吗?班级标志有什么变化?

(个

别幼儿回答)

 

 

 

3.

师:小朋友说现在的班级变成了

3

楼,班级标志

变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有变化?

 

 

 

4.

师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面

的小朋友有什么变化?

 

 

 

5.

师小结:小朋友回答的很好,我们现在是月亮一

班,班级?/p>

3

楼,班级里来了位新朋友。班级里挂了?/p>

多漂亮的蔬菜?/p>

 

 

 

(二)讨论、比较自己的变化?/p>

 

 

 

1.

引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景?/p>

 

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活动目标?/p>

 

 

 

知道自己在长大,体验升入中班的自豪感?/p>

 

 

 

活动准备?/p>

 

 

 

1.

物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布置的材料?/p>

 

 

 

2.

环境创设:布置中班班级环境?/p>

 

 

 

活动过程?/p>

 

 

 

(一)认识自己班级的位置,感知班级环境的变化?/p>

 

 

 

1.

师:新学期开始小朋友们都上中班了,我们的?/p>

师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们中班的教室?/p>

跟小班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

 

 

 

2.

师:班级位置变了吗?班级标志有什么变化?

(个

别幼儿回答)

 

 

 

3.

师:小朋友说现在的班级变成了

3

楼,班级标志

变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有变化?

 

 

 

4.

师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面

的小朋友有什么变化?

 

 

 

5.

师小结:小朋友回答的很好,我们现在是月亮一

班,班级?/p>

3

楼,班级里来了位新朋友。班级里挂了?/p>

多漂亮的蔬菜?/p>

 

 

 

(二)讨论、比较自己的变化?/p>

 

 

 

1.

引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景?/p>

 

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中班上学期社会教案《我升中班了?- 百度文库
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中班上学期社会教案《我升中班了?/p>

 

 

 

活动目标?/p>

 

 

 

知道自己在长大,体验升入中班的自豪感?/p>

 

 

 

活动准备?/p>

 

 

 

1.

物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布置的材料?/p>

 

 

 

2.

环境创设:布置中班班级环境?/p>

 

 

 

活动过程?/p>

 

 

 

(一)认识自己班级的位置,感知班级环境的变化?/p>

 

 

 

1.

师:新学期开始小朋友们都上中班了,我们的?/p>

师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们中班的教室?/p>

跟小班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

 

 

 

2.

师:班级位置变了吗?班级标志有什么变化?

(个

别幼儿回答)

 

 

 

3.

师:小朋友说现在的班级变成了

3

楼,班级标志

变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有变化?

 

 

 

4.

师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面

的小朋友有什么变化?

 

 

 

5.

师小结:小朋友回答的很好,我们现在是月亮一

班,班级?/p>

3

楼,班级里来了位新朋友。班级里挂了?/p>

多漂亮的蔬菜?/p>

 

 

 

(二)讨论、比较自己的变化?/p>

 

 

 

1.

引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景?/p>

 



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