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二年级上数学教案

-

角的初步认识

|

青岛?/p>

  

 

【教学内容?/p>

青岛版《义务教育教科书•数学》二年级上册?/p>

27

页?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;

能辨认角和用尺子画角?/p>

 

2

、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力?/p>

动手操作能力和抽象思维能力?/p>

发展学生与同伴合作解决问题的意识?/p>

并培养学

生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果?/p>

 

3

、情感目标;结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系,并

在探索角的过程中获得成功的体验?/p>

 

【教学重点?/p>

让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角?/p>

 

【教学难点?/p>

让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关?/p>

 

【教具准?/p>

】多媒体课件,三角板,圆形纸片,条形纸条,摁扣?/p>

 

?/p>

教学过程

?/p>

 

一、游戏导?/p>

 

师出示一个卡通图画(米老鼠兄妹),里面装着学生已经学过的平面图形,

露出一部分,让学生猜一猜。师语:我们来玩一个猜图形的游戏,猜一猜里面装

的是什么图形?(先猜圆形,再猜长方形,三角形)追问?/p>

“这次你们为什么不

猜成是圆形?你是根据什么来猜测的??/p>

师:

今天我们就来认识图形朋友——角

(板书课题:角的初步认识?/p>

 

二、探究新?/p>

 

(一):联系实际,找?/p>

 

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角的初步认识

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【教学内容?/p>

青岛版《义务教育教科书•数学》二年级上册?/p>

27

页?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;

能辨认角和用尺子画角?/p>

 

2

、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力?/p>

动手操作能力和抽象思维能力?/p>

发展学生与同伴合作解决问题的意识?/p>

并培养学

生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果?/p>

 

3

、情感目标;结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系,并

在探索角的过程中获得成功的体验?/p>

 

【教学重点?/p>

让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角?/p>

 

【教学难点?/p>

让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关?/p>

 

【教具准?/p>

】多媒体课件,三角板,圆形纸片,条形纸条,摁扣?/p>

 

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教学过程

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一、游戏导?/p>

 

师出示一个卡通图画(米老鼠兄妹),里面装着学生已经学过的平面图形,

露出一部分,让学生猜一猜。师语:我们来玩一个猜图形的游戏,猜一猜里面装

的是什么图形?(先猜圆形,再猜长方形,三角形)追问?/p>

“这次你们为什么不

猜成是圆形?你是根据什么来猜测的??/p>

师:

今天我们就来认识图形朋友——角

(板书课题:角的初步认识?/p>

 

二、探究新?/p>

 

(一):联系实际,找?/p>

 

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【教学内容?/p>

青岛版《义务教育教科书•数学》二年级上册?/p>

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【教学目标?/p>

 

1

、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;

能辨认角和用尺子画角?/p>

 

2

、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力?/p>

动手操作能力和抽象思维能力?/p>

发展学生与同伴合作解决问题的意识?/p>

并培养学

生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果?/p>

 

3

、情感目标;结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系,并

在探索角的过程中获得成功的体验?/p>

 

【教学重点?/p>

让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角?/p>

 

【教学难点?/p>

让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关?/p>

 

【教具准?/p>

】多媒体课件,三角板,圆形纸片,条形纸条,摁扣?/p>

 

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教学过程

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一、游戏导?/p>

 

师出示一个卡通图画(米老鼠兄妹),里面装着学生已经学过的平面图形,

露出一部分,让学生猜一猜。师语:我们来玩一个猜图形的游戏,猜一猜里面装

的是什么图形?(先猜圆形,再猜长方形,三角形)追问?/p>

“这次你们为什么不

猜成是圆形?你是根据什么来猜测的??/p>

师:

今天我们就来认识图形朋友——角

(板书课题:角的初步认识?/p>

 

二、探究新?/p>

 

(一):联系实际,找?/p>

 

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二年级上册数学教?角的初步认识青岛?- 百度文库
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青岛?/p>

  

 

【教学内容?/p>

青岛版《义务教育教科书•数学》二年级上册?/p>

27

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【教学目标?/p>

 

1

、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;

能辨认角和用尺子画角?/p>

 

2

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动手操作能力和抽象思维能力?/p>

发展学生与同伴合作解决问题的意识?/p>

并培养学

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3

、情感目标;结合生活情景认识角,使学生感受角与生活的密切联系,并

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【教学重点?/p>

让学生形成角的正确表象,知道角的各部分名称,能用尺子画角?/p>

 

【教学难点?/p>

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【教具准?/p>

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教学过程

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一、游戏导?/p>

 

师出示一个卡通图画(米老鼠兄妹),里面装着学生已经学过的平面图形,

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猜成是圆形?你是根据什么来猜测的??/p>

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