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Module 1 Unit 3 Dying to be thin 

课堂教学过程设计

 

 

湖南耒阳一?/p>

 

 

谢新?/p>

 

一、教材分析:

 

本单元以

looking good, feeling good

为话题,旨在通过单元学习,使学生?/p>

解如何气色好,感觉好。从

Amy

冒着生命危险减肥的事例,让学生深刻领悟出

健康的价值?/p>

通过阅读讨论了解保持健康的各种方法,

鼓励和帮助同学朋友积?/p>

参加体育锻炼,合理饮食,养成良好的生活习惯?/p>

 

二、教学目标:

 

 

1.

通过阅读让学生了解三封信的大意,让学生能就课文内容进行复述和?/p>

答?/p>

 

2.

使学生理解保持健康的重要性?/p>

 

三、教学重点、难点:

 

1.

理解健康的重要性并能正确对待减肥?/p>

 

2.

理解文意并复述大意?/p>

 

四、教学方法:多媒体教学?/p>

 

五、课堂教学过?/p>

 

Pre-class activity 

教师播放英文?/p>

A Big Big Girl

 

,活跃气氛,为上课作好准备?/p>

 

Warming-up 

1. 

 

Ask students to talk about the pictures and answer.

 

Do they look good and feel good?

 

Then show some pictures including a fat person. 

 

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Students may laugh

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T: Do you feel it’s interesting? Why?

 

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Module 1 Unit 3 Dying to be thin 

课堂教学过程设计

 

 

湖南耒阳一?/p>

 

 

谢新?/p>

 

一、教材分析:

 

本单元以

looking good, feeling good

为话题,旨在通过单元学习,使学生?/p>

解如何气色好,感觉好。从

Amy

冒着生命危险减肥的事例,让学生深刻领悟出

健康的价值?/p>

通过阅读讨论了解保持健康的各种方法,

鼓励和帮助同学朋友积?/p>

参加体育锻炼,合理饮食,养成良好的生活习惯?/p>

 

二、教学目标:

 

 

1.

通过阅读让学生了解三封信的大意,让学生能就课文内容进行复述和?/p>

答?/p>

 

2.

使学生理解保持健康的重要性?/p>

 

三、教学重点、难点:

 

1.

理解健康的重要性并能正确对待减肥?/p>

 

2.

理解文意并复述大意?/p>

 

四、教学方法:多媒体教学?/p>

 

五、课堂教学过?/p>

 

Pre-class activity 

教师播放英文?/p>

A Big Big Girl

 

,活跃气氛,为上课作好准备?/p>

 

Warming-up 

1. 

 

Ask students to talk about the pictures and answer.

 

Do they look good and feel good?

 

Then show some pictures including a fat person. 

 

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课堂教学过程设计

 

 

湖南耒阳一?/p>

 

 

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一、教材分析:

 

本单元以

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为话题,旨在通过单元学习,使学生?/p>

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Amy

冒着生命危险减肥的事例,让学生深刻领悟出

健康的价值?/p>

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鼓励和帮助同学朋友积?/p>

参加体育锻炼,合理饮食,养成良好的生活习惯?/p>

 

二、教学目标:

 

 

1.

通过阅读让学生了解三封信的大意,让学生能就课文内容进行复述和?/p>

答?/p>

 

2.

使学生理解保持健康的重要性?/p>

 

三、教学重点、难点:

 

1.

理解健康的重要性并能正确对待减肥?/p>

 

2.

理解文意并复述大意?/p>

 

四、教学方法:多媒体教学?/p>

 

五、课堂教学过?/p>

 

Pre-class activity 

教师播放英文?/p>

A Big Big Girl

 

,活跃气氛,为上课作好准备?/p>

 

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1. 

 

Ask students to talk about the pictures and answer.

 

Do they look good and feel good?

 

Then show some pictures including a fat person. 

 

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Module 1 Unit 3 Dying to be thin教学设计 - 百度文库
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课堂教学过程设计

 

 

湖南耒阳一?/p>

 

 

谢新?/p>

 

一、教材分析:

 

本单元以

looking good, feeling good

为话题,旨在通过单元学习,使学生?/p>

解如何气色好,感觉好。从

Amy

冒着生命危险减肥的事例,让学生深刻领悟出

健康的价值?/p>

通过阅读讨论了解保持健康的各种方法,

鼓励和帮助同学朋友积?/p>

参加体育锻炼,合理饮食,养成良好的生活习惯?/p>

 

二、教学目标:

 

 

1.

通过阅读让学生了解三封信的大意,让学生能就课文内容进行复述和?/p>

答?/p>

 

2.

使学生理解保持健康的重要性?/p>

 

三、教学重点、难点:

 

1.

理解健康的重要性并能正确对待减肥?/p>

 

2.

理解文意并复述大意?/p>

 

四、教学方法:多媒体教学?/p>

 

五、课堂教学过?/p>

 

Pre-class activity 

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,活跃气氛,为上课作好准备?/p>

 

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1. 

 

Ask students to talk about the pictures and answer.

 

Do they look good and feel good?

 

Then show some pictures including a fat person. 

 

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